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「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育的願景，十二年國民基本教育科技領域課程 綱要之願景亦在透過營造適性與友善的學習環境，使每一位孩子都能具備基本的科技素養， 並且在適性與支持的環境下，啟發與開展孩子的天賦。本課程結合社會領域—參與學習活動，透過載具的使用，培養學生運算思 維、 解決問題、邏輯思考等能力並建立面對科技社會之正確及友善的態度，達成教學目標。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Be-Ⅱ-3 在學習應用方面，以心得報告的寫作方法為主。
學習表現：6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
學習表現：1c-Ⅱ-1 判斷個人生活或民主社會中各項選擇的合宜。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
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