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老師,你也錯了!
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老師,你也錯了!
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性別

本教學設計以「老師,你也錯了!」為另一延申主題,欲藉由此較醒目之題名強調「性別角色偏見」存在於你我周遭生活中的事實。以教師不自覺陷入迷思而「導演」學生演出的生活劇為題材,除了原本進行的作文教學,更在學生進入情境後,除了錯別字教學的「主學習」外,更引導學生進行「副學習」:發現社會中往往對「性別角色」產生偏見而不自知,進而培養學生敏銳觀察力與批判思考建立正確價值觀的能力。此為原先教學設計之「弦外之音」,但經實際實施後,不僅能達成教學目標,更讓學生留下深刻印象,且能移轉經驗體會發現社會中許多事件的多樣化。「老師錯了!」,但這個錯誤同時也凸顯了性別角色問題之所在,讓學生了解並改正。這個錯誤,其實挺值得的!
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
2012-12-07
教學資源檔案連結

教案.zip (1.16KB)
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