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認識分數
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認識分數
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呂俊昇 (宜蘭縣縣立過嶺國小)
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1.能了解分數並進行解題 2.能使用行動載具進行闖關活動
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-9 簡單同分母分數：結合操 作活動與整數經驗。簡單同 分母分數比較、加、減的意 義。牽涉之分數與運算結果 皆不超過 2。以單位分數之 點數為基礎，連結整數之比 較、加、減。知道「和等於 1」的意義。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2021-03-07
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