web鄰里生活
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1.學生大都來自農村，農村生活純樸，有不少同學是親戚關係；根據三上的學習單元-我的家庭及學校生活，提問1:「為何就讀文安國小?」，提問2:「我們可以從哪些地方，知道我們居住的地址呢?」。讓學生自由發言。
2.上課前上網搜尋相關影片於教學中交叉播放，並請學生說說與所在的鄰里生活有無差異。
3.播放概念圖的製作流程，並請學生實地書寫與分享。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Aa-Ⅱ-1 個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
學習表現
2b-Ⅱ-1 體認人們對生活事物與環境有不同的感受，並加以尊重。
議題
家庭教育
環境教育
環境教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2020-12-11
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教學資源檔案連結
教學與學習應用「資訊科技」教案.zip (380KB)
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