web鄰里生活
1.學生大都來自農村,農村生活純樸,有不少同學是親戚關係;根據三上的學習單元-我的家庭及學校生活,提問1:「為何就讀文安國小?」,提問2:「我們可以從哪些地方,知道我們居住的地址呢?」。讓學生自由發言。
2.上課前上網搜尋相關影片於教學中交叉播放,並請學生說說與所在的鄰里生活有無差異。
3.播放概念圖的製作流程,並請學生實地書寫與分享。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Aa-Ⅱ-1 個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色,個人發展也會受其影響。
學習表現
2b-Ⅱ-1 體認人們對生活事物與環境有不同的感受,並加以尊重。
議題
家庭教育
環境教育
環境教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2020-12-11
點閱數:483
下載數:4
點讚數:1
分享數:4
教學資源檔案連結
教學與學習應用「資訊科技」教案.zip (380KB)
147.png (203KB)
資源評論或心得分享