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認識、判別及畫出平行四邊形的高。
關鍵字
授權資訊
公共領域
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
S-5-2 三角形與四邊形的面積：操作活動與推理。利用切割重組，建立面積公式，並能應用。
議題
性別平等教育
品德教育
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C2 人際關係與團隊合作
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2020-12-30
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教學資源檔案連結
前瞻計畫課程教學活動設計.zip (52KB)
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