web擁抱世界村
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整體課程以國際兒童人權宣言為主題。視覺藝術方面，學生以認識漫畫的藝術表現為起點，繼而發展拇指翻翻書(flip book)及停格動畫等課程，並運用視覺暫留原理操作平板電腦 stop motion app，發想創作具有風格的停格動畫作品。音樂方面以嘻哈饒舌美學為出發點，從節奏即興與押韻認識饒舌音樂，並結合社會領域課程，由認識兒童節的由來、聯合國兒童人權宣言、及兒童自身的生活中發想，運用garageband 自編歌詞與歌曲，再以I movie 結合音樂及影像完成動畫短片。透過劇本、場景、分鏡、拍攝、即興、配樂等活動﹐讓學生理解動畫電影的藝術形式與體驗其美感經驗。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-視覺藝術
學習階段
國小5-6年級(三)
議題
資訊教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-12-31
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教學資源檔案連結
臺北市仁愛國小施耀華老師-擁抱世界村.pdf (749KB)
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