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帶著對小說流變的先備知識，認識〈范進中舉〉這篇章回小說。首先進行〈范進中舉〉、《儒林外史》題目檢索與預測，接著進行作者生平講解搭配寫作動機，課文由學生先行預習，以考驗字音字形字義方式做為抽查，然後進入課文內容。課文總共8段，講義分成四個部分，每部分從情節到角色分析到細節描繪，再進行全文統整及賞析。最後以賓果遊戲複習本課，也搭配許多混合題型讓學生適應108課綱的答題模式。延伸活動是「范進我麻吉」，讓學生建議/安慰他，為配合「理性評論」和「感性抒情」的國寫作文。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：國語文
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：Ac-Ⅴ-1 文句的深層意涵與象徵意義。
學習表現：1-Ⅴ-1 面對不同的聆聽情境及文化差異，正確分析話語的訊息，並給予適切的回應。
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