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帶著對小說流變的先備知識,認識〈范進中舉〉這篇章回小說。首先進行〈范進中舉〉、《儒林外史》題目檢索與預測,接著進行作者生平講解搭配寫作動機,課文由學生先行預習,以考驗字音字形字義方式做為抽查,然後進入課文內容。課文總共8段,講義分成四個部分,每部分從情節到角色分析到細節描繪,再進行全文統整及賞析。最後以賓果遊戲複習本課,也搭配許多混合題型讓學生適應108課綱的答題模式。延伸活動是「范進我麻吉」,讓學生建議/安慰他,為配合「理性評論」和「感性抒情」的國寫作文。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域:國語文
學習階段:高中10-12年級(五)
學習內容:Ac-Ⅴ-1 文句的深層意涵與象徵意義。
學習表現:1-Ⅴ-1 面對不同的聆聽情境及文化差異,正確分析話語的訊息,並給予適切的回應。
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