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補救教學教育部國語教材三下補充學習單
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補救教學教育部國語教材三下補充學習單
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張雅菁 (臺中市市立草湖國小)
補救教學國語三下學習單
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學習單設計目的主要在，便利補救的孩童閱讀，激發學習興致，提升語文學習趣味性，促進語文學習的遷移。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
學習單
展示式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 1,800 個常用字的字形、字音和字義。
學習表現：4-Ⅱ-1 認識常用國字至少 1,800 字，使用 1,200 字。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2019-02-10
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