web前瞻計畫智慧教室教案-鬧元宵
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1. 配合＜鬧元宵＞一文學習重點中「閱讀」、「素養」。分別為理解文中各種元宵節習俗，並尊重欣賞多元文化。
2.活動設計透過分組合作學習、科技資訊與媒體素養探索文化內涵，貼近學生生活情境，了解與關懷多元文化的價值與意義。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Cb-Ⅳ-1 各類文本中的親屬關係、道德倫理、儀式風俗、典章制度等文化內涵。
Ad-Ⅳ-2 新詩、現代散文、現代小說、劇本。
Ba-Ⅳ-1 順敘、倒敘、插敘與補敘法。
Ad-Ⅳ-2 新詩、現代散文、現代小說、劇本。
Ba-Ⅳ-1 順敘、倒敘、插敘與補敘法。
學習表現
2-Ⅳ-3 依理解的內容，明確表達意見，進行有條理的論辯，並注重言談禮貌。
2-Ⅳ-1 掌握生活情境，適切表情達意，分享自身經驗。
2-Ⅳ-4 靈活運用科技與資訊，豐富表達內容。
2-Ⅳ-1 掌握生活情境，適切表情達意，分享自身經驗。
2-Ⅳ-4 靈活運用科技與資訊，豐富表達內容。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-12-17
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教學資源檔案連結
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