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興福國小 ipad 融入課程方案 ─ Komakids 泛文化國際交流課程─
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興福國小 ipad 融入課程方案 ─ Komakids 泛文化國際交流課程─
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紀志遠 (新北市市立興福國小)
ipad、泛文化國際交流課程、停格動畫
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本課程主要目的是使用平板 APP設計停格動 畫，透過媒體實施跨國際的文化交流教學策 略，藉由各個國家的交流互動，讓學生了解 不同族群的文化差異及多元化。 課程設計 符 合 12年國教素養導向的課程目標，結合國語 文、英語、 藝術與人文、科技等領域實施 跨 領域的課程教學。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：藝術領域-視覺藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：表A-Ⅲ-3 創作類別、形式、內容、技巧和元素的組合。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
2020-10-22
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