新媒體融入教學是現代教育發展的趨勢，傳統教學對於地形地貌的單元，大都是利用平面並輔以影片的方式進行教學，所學到的地質知識，都是來自書本平面的資訊，但事實上學生對於地質現象總是一知半解、似懂非懂。 特別是對於認識等高線單元之3D對應2D的觀念，對部分學習落後或第一次接觸的學生來說實很難理解。目前流行砂箱實驗可以模擬許多地質特徵。當我們在砂箱內擠壓砂粒，就會造成一系列的斷層或褶皺，進而瞭解地震的生成原因。最近有些廠商開發的擴增實境砂箱(Augmented Reality Sandbox)實驗革新了傳統的死板教學方式，透過玩砂的過程，學生們更容易吸收地質的新知識。這兩樣砂箱實驗在博物館展示，皆能夠使觀眾容易了解地質現象的形成過程。然而普及性是最大的問題。因此，我們著手來打造高互動性且可以隨身攜帶，利用紙筆產生地形的AR教學套件，增加學習樂趣及擴展地理知識。 本計畫業已完成一套符合K-7自然科學領域開發內外營力、認識等高線、地形剖面圖、認識六大地形等高線圖單元之AR教材，透過互動體驗，增進學習興趣，授課教師普遍認為，動態地形成型的彩繪AR，有助於學生對於2D轉3D概念的輔助。此外，我們也完成5個認識台灣重要地形VR內容，為增加互動性，我們將台北盆地、野柳女王頭及阿里山日出融入遊戲成分，希望能增加趣味性及學習遊戲化的目的。