:::
問題回報
檢舉
本教學主要是以筆記摘要法、故事線的論述、小組討論分享產出、角色扮演互
動為主,搭配教學者製作的簡報、搜尋相關影片與學生互動,讓學生能感受當時的
時空背景,進行角色扮演,利用網路上學生耳熟能詳的音樂,讓學生創作團康歌,
進行師與生、生與生、學生與影片的互動,了解商店與生活需求的關係,進一步了
解貨幣的演進,最後能分析各種貨幣使用的優缺點。
資訊
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2019-12-31
教學資源檔案連結
屏東縣108年度前瞻計畫教案設計-商店與生活-新圍國小許淑慧.pdf (1.80MB)
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
