web前瞻計畫「資訊科技與智慧學習」教案-大同高中-與木蘭有約
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108年課程綱要精神強調課程發展以適性揚才、終身學習為願景，以自發、互動、
共好為理念，希望在自主行動、溝通互動、社會參與三大核心素養中，整合社會資源
與文化資產，達成啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任的全
人教育目標。依據學科特性以及教育趨勢，國語文課程發展應注意連貫性、銜接性、
統整性、差異性、多元性、實用性等原則，其中「實用性」特別強調語文能力在日常生
活中的應用與實踐，重視資訊與媒體的融入學習。本教材設計符應108課綱，除了落
實第四學習階段的語文思辨訓練，持續累積學生的語文知能與文化涵養之外，亦重視
資訊素養、融入性別平等議題，培育學生廣度思考及解決問題的能力，希望能藉由閱
讀媒體素材、討論相關議題，引導學生判讀各種立場的資訊，提升學習思辨力，透過
自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納及表達等方式，消弭性別偏見與歧視，體悟尊重
與包容，以維護性別人格尊嚴與性別地位實質平等。
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