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認識真分數、假分數和帶分數
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認識真分數、假分數和帶分數
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分數

電腦、觸碰螢幕、數學附件 13、14
資訊

科技教育
B1 符號運用與溝通表達
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2019-12-24
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認識真分數、假分數和帶分數 -施周明.pdf (549.21KB)
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