web前瞻基礎建設- 智慧學習教室建置案-「我們的電影自由行」教學活動設計
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本教案以「我們的電影自由行」為主題，帶領孩子至文心秀泰影城觀看「天氣之子Weathering With You」這部電影，跨領域結合南一版國語第二課心情隨筆以及綜合第二單元戶外探索趣，課程目標是學生藉由規劃自由行旅程，以提升孩子自主學習能力，並探討天氣變化對人類的影響與未來可以怎麼做。
教學課程共五節課，第一節包含行前籌備工作與分組，第二節開始使用行動載具蒐集資料、上傳報告內容至Google雲端硬碟，第三節各組上台分享行前籌備內容，第四節撰寫電影自由行心情隨筆心智圖，融入PIRLS閱讀理解四層次提問，接者，使用Quizlet APP進行自主學習。第五節先互評電影自由行心智圖，再用Kahoot來評量學生學習成效，接者，使用「超級錄音機 APP」錄音應用程式進行說話評量，最後，寄錄音內容至教師的Gmail信箱。班級管理以ClassDojo網站與應用程式，掌握學生獎懲紀錄，例如即時給予正向回饋。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅲ-3 各種複句的意義。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現
5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
議題
環境教育
戶外教育
戶外教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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