點閱數：151
下載數：55
點讚數：1
分享數：0
分享至：
web前瞻計畫教案設計-鶴聲國小張招榕老師—輔助教學—閱讀策略寶箱
此次設計的教案是閱讀策略—故事結構法，並結合數位媒體，提供視覺及聽覺等多感官的刺激，讓學生能多元的學習。數位媒體中，在段落大意複習的部分，以文字配合動畫的方式呈現，彷彿在觀賞互動式的故事；在故事結構提問的部分，除了口頭提問以外，再加上簡報中的文字呈現，可給予注意力較不足的學生視覺提示；在重述故事部分，播放「神木的自我介紹」的自製影片，與學生扮演所說的自我介紹做比對，藉此加深其印象。
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
|---|---|
| 作者： | 張招榕(屏東縣屏東市鶴聲國民小學) |
| 資源類型： | 教材 |
| 適用年級： | 國小3年級 |
| 適用領域或議題： | 國語文 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 更新時間： | 2019-02-27 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享