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編輯歷程
點閱數:699 次
下載次數:76 次
平心靜氣 氣盡心平
web
作者:
黃杏如
(臺南市省躬國小)
關鍵字:
情緒
、
正向管教
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(一)覺察自我:覺知自我情緒 (二)接受自我:認識自己的各種情緒表徵,並接受自己的情緒 (三)同理他人:能同理他人的情緒 (四)表達自我:能適度的發洩自我情緒與做合理的表達 (五)肯定自我:做好自己情緒的轉化並肯定自己的改變
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化,培養正向思考的態度。
議題
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
上傳時間
2013-12-24
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-2857.zip
(102.50KB)
正向管教教案.zip
(36.51KB)
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