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最大公因數與最小公倍數
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最大公因數與最小公倍數
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饒聖宏 (臺東縣縣立寧埔國小)
因數倍數
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1.認識質數、合數、質因數，並作質因數分解。 2.認識最大公因數、最小公倍數。 3.了解互質的意義。
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-11-29
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