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找因數,公因數
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找因數,公因數
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因數公因數

1. 能理解因數的意義。 2.能用乘法列式找因數 在國小因數、倍數學習課程中,是藉由情境引入因數的意義,像是分草莓、糖果,或是給一定數量的正方形紙卡,可以排成幾種長方形,以建立因數的初步概念,使學生能在各種情境中掌握因數的意義。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-5-3 公因數和公倍數:因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現:n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2011-09-16
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