web找因數,公因數
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web找因數,公因數
1. 能理解因數的意義。 2.能用乘法列式找因數
在國小因數、倍數學習課程中，是藉由情境引入因數的意義，像是分草莓、糖果，或是給一定數量的正方形紙卡，可以排成幾種長方形，以建立因數的初步概念，使學生能在各種情境中掌握因數的意義。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現
n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
找因數.rar (301KB)
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