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資訊融入「三角形」教學設計
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資訊融入「三角形」教學設計
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三角形正三角形等腰三角形

一、 單元目標: 1. 認識三角形的構成要素。 2. 認識正三角形和等腰三角形及其性質。 二、 教學重點: 1. 透過活動,讓學生了解生活中的三角形。 2. 讓學生了解三角形的基本要素。 3. 認識等邊三角形、正三角形、等腰三角形。
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:S-4-7 三角形:以邊與角的特徵認識特殊三角形並能作圖。如正三角形、等腰三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。
學習表現:s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素,認識常見三角形、常見四邊形與圓。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
2012-12-07
教學資源檔案連結

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