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教案的設計理念基於現今學童挫折忍受力、情緒管理的能力、良好的品德觀念的明顯不足，藉此教學活動培養３Ｑ能力，主要探討挫折、情緒與平等議題（主題），課程內容以真實人物、故事與社會的重大事件呈現教材，強調學生的自身體驗、感受、深入探索、互動討論與自我反思，期望學生了解３Ｑ的意涵，與培養３Ｑ的能力
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
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