web轉角遇見幸福的開始-轉角遇見幸福的開始
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1-4能認識團體活動的分工模式，定位自我價值與效能。
1-5能瞭解弱勢團體所需要的協助，並提出可行的服務方式。
2-2能學習協商的技巧，接納與他人達成共識的意見。
2-3能規劃、執行與完成對於弱勢團體的服務活動
2-4能展現自己在多元社會中生活的能力。
3-2 能以感恩之心持續關懷與照顧各地需要協助的個人與團體。
3-3能盡責完成自己在團體中擔任的工作。
3-4能體會團體的成功需要有效的分工，並使個人能力發揮到最大的功效。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國中7-9年級(四)
學習表現
2b-Ⅳ-1 參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。
議題
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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