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一、培養閱讀地圖的基本能力，並從地圖認識社區重要建設。
二、了解溼地的定義及重要性並實際觀察紀錄溼地環境。
1. 三、學生完成愛河中都溼地景觀介紹，包含文字、圖片、影片等多媒體檔案形式呈現。
2. 四、以ICT教學模式讓學生實際介紹愛河沿岸及社區重要景點。
3. 五、察覺社區面臨的問題與未來發展趨勢，並完成未來社區想像圖。
4. 六、班群上課，小組合作完成果發表，並以多元方式進行，並融入生活實踐課程。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3b-Ⅱ-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INe-Ⅱ-11 環境的變化會影響植物生長。
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