web99下自編版_六年級精進閱讀
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web99下自編版_六年級精進閱讀
本次「精進閱讀」課程規畫不強調讀得多，而在於如何「活化閱讀」讓知識產生智慧思考，藉由閱讀世界名著中的故事性和人物事件的類化作用，培養學生獨立思考判斷的能力，進而能引導一條適合他們自己的人生道路，尤其是未來特別強調分工與整合，透過「終身學習」培養上述這五種「未來的能力」，就等於把自己準備好，去面對未來那些可預測與不可知的挑戰。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域
國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ad-Ⅲ-1 意義段與篇章結構。
學習表現
5-Ⅲ-1 流暢朗讀各類文本，並表現抑揚頓挫的變化。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
99下自編版_六年級精進閱讀.pdf (1MB)
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