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「不速之客」教學活動設計
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「不速之客」教學活動設計
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環境教育生態破壞、Visual Ranking、Seeing Reason

生物與生活環境的關係十分密切,而人類也包含其中,以往強調的是「人定勝天」,已轉變成「天人合一」的觀念,進而發展出各種環保議題與保育運動。透過此單元,希望學生從中了解生物的生活環境,也能透過各種管道蒐集資料與討論思考後,重新用不同的角度與態度去看世界與台灣的生態環境。而目前,全球資源日漸枯竭,環境已被破壞惡化的程度是愈來愈嚴重了,因此,也希望學生透過此單元的學習,培養出重視環保與尊重生命的情操。
資訊

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教學設計
混合式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
2012-10-28
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