web「不速之客」教學活動設計
生物與生活環境的關係十分密切,而人類也包含其中,以往強調的是「人定勝天」,已轉變成「天人合一」的觀念,進而發展出各種環保議題與保育運動。透過此單元,希望學生從中了解生物的生活環境,也能透過各種管道蒐集資料與討論思考後,重新用不同的角度與態度去看世界與台灣的生態環境。而目前,全球資源日漸枯竭,環境已被破壞惡化的程度是愈來愈嚴重了,因此,也希望學生透過此單元的學習,培養出重視環保與尊重生命的情操。
關 鍵 字: | 環境教育、生態破壞、Visual Ranking、Seeing Reason |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 洪瑞遠(市立苓雅區成功國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 自然科學領域-自然科學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
「不速之客」教學活動設計.zip (185KB)
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