web人權與法治教學活動設計簡案
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web人權與法治教學活動設計簡案
為了有效預防學生的偏差行為，此堂課的活動偏重於法治方面的教育。教學活動中提及「兒童及少年福利法」，讓學生瞭解兒童不能抽煙、喝酒、嚼檳榔皆是法律明文規定。發展活動以故事情境帶入，讓學生思考若自己是故事中的主角時會如何應變，接著並引出「霸凌」之名詞，除了讓學生瞭解霸凌的意義外，也討論遇到霸凌狀況時的應變方式。
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ac-Ⅱ-1 兒童在生活中擁有許多權利（可包括生存權、學習權、表意權、隱私權、身體自主權及不受歧視的權利等）與責任（可包括遵守規範、尊重他人或維護公共利益等）。
學習表現
1c-Ⅱ-1 判斷個人生活或民主社會中各項選擇的合宜。
議題
人權教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
四上人權與法治教案.zip (48KB)
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