web逃家小兔(引導思維閱讀寫作學習單)
閱讀引導思維預測策略,引導學生思考情節發展和檢視口頭先前的假設是否符合文本內容。
關 鍵 字: | 繪本教學、逃家小兔、提問討論、閱讀引導思維 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
作者: | 林宥榕(市立安坑國小) |
資源類型: | 素材 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 國語文 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
學習內容: | Bb-Ⅰ-1 自我情感的表達。 |
學習表現: | 5-Ⅰ-1 以適切的速率正確地朗讀文本。 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習表現: | 2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。 |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
02引導思維閱讀寫作學習單(逃家小兔).zip (35KB)
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