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web逃家小兔（引導思維閱讀寫作學習單）
閱讀引導思維預測策略，引導學生思考情節發展和檢視口頭先前的假設是否符合文本內容。
| 關 鍵 字： | 繪本教學、逃家小兔、提問討論、閱讀引導思維 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 作者： | 林宥榕(市立安坑國小) |
| 資源類型： | 素材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小1-2年級(一) |
| 學習內容： | Bb-Ⅰ-1 自我情感的表達。 |
| 學習表現： | 5-Ⅰ-1 以適切的速率正確地朗讀文本。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
02引導思維閱讀寫作學習單（逃家小兔）.zip (35KB)
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