web百孝經的教學設計
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一、教材分析
(一)本單元分五堂課，以認識孝道為主要的概念。
1.由五倫-天、地、君、親、師帶入三綱五常。
2讓學生學習由音樂帶入本詩歌，並能對歌詞有所了解，學習新的單字與句子。將學生帶入與詩歌合一的情境，學習如何用唱的表達自己的思想與領悟，並將其精神活出於日常生活中。
3.由簡單的戲劇帶領學生進入充滿孝思氣氛的情境，讓學生練習對話，以及有關百孝經的相關單字。利用字詞的位置關係，讓學生認識詞語與句子。
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