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學生常認為會背乘法表就表示懂乘法，解題時常兩個數字相乘就解出答案，並沒有多加思考，因此設計延伸題，讓學生可以透過既有的加法及乘法概念，真正思考並解決數學問題。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
N-3-3 乘以一位數：乘法直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理性。被乘數為二、三位數。
學習表現：n-Ⅰ-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。
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