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『每個人都是藝術的主人』是當代藝術最主要的形成法則，而全球變遷與在地現象也蔚然是人人都在關心的生存話題。本教學設計結合當代藝術教育展與趨勢下正關心的話題，一起引領竹圍孩子融入世界的脈動中，一起做世界的主人。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
閱讀素養教育
B3 藝術涵養與美感素養
2011-01-13
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