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剪報小達人
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莊明霞 (桃園市縣立笨港國小)
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資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
學習單
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
領域：國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅰ-5 1,500 個常用語詞的認念。
Bb-Ⅱ-6 抒情文本的結構。
Bc-Ⅲ-4 說明文本的結構。
學習表現：5-Ⅰ-9 喜愛閱讀，並樂於與他人分享閱讀心得。
5-Ⅱ-11 閱讀多元文本，以認識議題。
5-Ⅲ-11 大量閱讀多元文本，辨識文本中議題的訊息或觀點。
閱讀素養教育
A3 規劃執行與創新應變
2010-12-24
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