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由學生分組比賽回憶所看過的故事人物做為本課的引起動機，再以看圖說話的方式，引導學生進入本課課程內容。本課概分為五節課，透過資訊化的教材，逐步引導學生深入學習，希望透過活潑有趣的教學方式，深究課文，做句
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2008-12-15
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