ebook芹壁遊記
天后宮前欄杆設計成蛙形,特殊的景象是青蛙守護著芹壁村,凝視前方風水的案山─烏龜島,如詩人羅葉筆下的詩「彷彿是神許下靈咒,那龜蛻化成島,衛戌在這山腳漁村前」。午後漫步芹壁石板路,穿梭於閩東聚落石屋間,感受到一種怡然自得的幸福!正如作家孫梓評筆下詩句「被潮聲釋放的島,仍等待著,一隻迷路或者路過的魚」。溫華的石牆刻印戰地符號,銳利如詩文羅葉下筆,『這麼穿過村落溢口,竟向誤闖反共抗俄,迎向§消滅共匪』。 小小村落,我們發現蛙神信仰的遷移歷史、閩東建築特色與戰地文化的三種交疊風貌
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
3d-Ⅳ-1 探索、體驗個人與環境的關係,規劃並執行合宜的戶外活動。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
3d-Ⅳ-1 探索、體驗個人與環境的關係,規劃並執行合宜的戶外活動。
議題
戶外教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
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