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恢復播放 傳統的教學模式多採用課前預習、老師講課、學生聽課抄筆記、課後寫作業這種單向的授課法為主，在這種教學模式下，由於學生在課堂中必須隨時接收老師所傳授的知識，而將大部分的上課時間花在抄寫筆記，但成績的好壞並非是誰抄得筆記比較多，而是在於學生是否學會課堂中老師教授的重點。
翻轉教學分為兩個階段，首先是線上的自主學習階段，學習內容經由授課老師或助教編制提供，讓學生使用線上學習平台主動學習，自己掌握學習進度。然後是線下的互動學習階段，這一階段由學生和老師共同參與，老師通過引導學習和解答疑惑，使學生與老師之間，學生與學生之間形成互動，從而強化學生的自主學習的能力以及提升學生們的學習動機。
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