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地表的靜與動縮圖
web 地表的靜與動
國小3-4年級
1.知道地表環境由生物和非生物所構成 2.了解地表物質與生物的生存息息相關，不同動、植物適合生長的環境不相同。 3.知道岩石(礫石)、沙和土壤等地表物質的顆粒大小和觸摸感覺都不一樣。
點閱數 44
下載數 0
修改日期：2026-01-23
團隊合作LET’S GO(五年級綜合505)縮圖
web 團隊合作LET’S GO(五年級綜合505)
國小5-6年級
結合校訂課程-齊聚一塘，學生以完成小組任務的方式認識了解埤塘，並在進行任務的過程中，瞭解團隊合作的重要，更能覺察自己在團隊中的角色，進行任務時利用展現自我的能力促使團隊完成任務。
點閱數 48
下載數 1
修改日期：2026-01-23
團隊合作LET’S GO(五年級綜合506)縮圖
web 團隊合作LET’S GO(五年級綜合506)
國小5-6年級
結合校訂課程-齊聚一塘，學生以合作學習小組任務的方式認識及了解埤塘，並在進行任務的過程中，體驗到團隊合作的重要，進一步覺察自己在團隊中的角色，利用展現自我及配合他人的能力促使團隊完成任務。
點閱數 49
下載數 0
修改日期：2026-01-23
認識周界、內部和外部縮圖
web 認識周界、內部和外部
國小1-2年級
讓學生從情境中了解「周界」封閉的性質，並能區分內部和外部
點閱數 74
下載數 1
修改日期：2026-01-23
國王的新衣裳縮圖
web 國王的新衣裳
國小1-2年級
本課以詩歌呈現故事精華,故事中的人物都被蒙蔽在謊言中,最後以小朋友的疑問 戳破謊言,引發讀者更多思考和想像。讓小朋友知道做人要誠實,不可欺騙別人
點閱數 114
下載數 3
修改日期：2026-01-23
小數除法好好玩縮圖
web 小數除法好好玩
國小5-6年級
本教學結合「自我教導策略」來進行，是教學者先設計一套引導學生進行解題的 口語提示步驟，再藉由教學者示範如何利用此步驟來進行數學解題，最後學生會 依照教師的示範進行練習，是依據Meichenbaum及Goodman （1971）所提出的教 學策略，以界定問題、尋求可能的解決辦法、集中注意力、選擇正確答案、增強 或修正當成是基本架構。
點閱數 120
下載數 3
修改日期：2026-01-23
最好的味覺禮物縮圖
web 最好的味覺禮物
國小5-6年級
以第一人稱敘寫作者自己製作果汁的經驗，以及童年水果的味道、品嘗李子果醬的自信。使讀者親課文分析近作者的生活經驗，並理解天然食物對味覺的影響與重要性。利用心智圖來理解這課的課文內容，並梳理課文結構，讓孩子熟習敘事的時間軸從現在回到過去，再回到現在(「今昔今」)的寫作架構，可習寫一篇跟自己生活經驗有關的文章
點閱數 75
下載數 3
修改日期：2026-01-23
戀戀塵「市」-從夜市看生活需求縮圖
web 戀戀塵「市」-從夜市看生活需求
國小5-6年級
夜市是臺灣傳統鄉土文化中最具特色的一環，是臺灣人生活的一部份，傳統夜市不但滿足了臺灣人日常用品及衣食所需，也滿足了台灣人愛湊熱鬧的習性。 然而逛夜市不只是走走看看，吃吃喝喝而已，如果用心去體驗，許多臺灣吃的文化、買賣做生意的藝術、鄉土俚語俗話，都可以在逛夜市中獲得了解。
點閱數 61
下載數 4
修改日期：2026-01-23
好市生活Day&Night縮圖
web 好市生活Day&Night
國小5-6年級
帶領學生參觀廚房，認識我們平常食用的營養午餐是如何從食材變成餐桌上的美食，也了解廚工們在烹飪時須注意的飲食均衡與衛生。 並藉此經驗，結合六大營養素的知識，設計出美味均衡的一日午餐菜單。
點閱數 44
下載數 1
修改日期：2026-01-22
孫悟空七十二變！場景 × 角色 × 特效的互動設計縮圖
web 孫悟空七十二變！場景 × 角色 × 特效的互動設計
國小5-6年級
1. 學生能培養觀察的能力，閱讀程式作品並思考如何改進或修正問題。 2. 學生能學會使用Scratch，理解程式的運作方式，具備設計程式與遊戲的能力。
點閱數 46
下載數 1
修改日期：2026-01-23
「分身」— 讓一個角色變成「一群」縮圖
web 「分身」— 讓一個角色變成「一群」
國中8年級
魔術秀 + 生活情境，8 分鐘讓學生「想學」。 3 分鐘講 3 件事：分身 = 複製 + 獨立 + 3 積木，搭配比喻直接懂。 25 分鐘做出作品：雨、敵機、煙火三關，學生帶走會動的遊戲，成就感滿滿！
點閱數 45
下載數 0
修改日期：2026-01-23
「角色變數」— 讓每個角色都有自己的記憶縮圖
web 「角色變數」— 讓每個角色都有自己的記憶
國中8年級
認識角色變數（Local Variable） vs 全域變數（Global Variable） 角色獨立記憶、狀態管理、互動邏輯
點閱數 50
下載數 2
修改日期：2026-01-23
scratch_井字遊戲縮圖
web scratch_井字遊戲
國中8年級
熟悉 Scratch 變數、清單、迴圈、條件判斷的八年級學生 進行陣列學習與活用
點閱數 56
下載數 0
修改日期：2026-01-23
清單與陣列縮圖
web 清單與陣列
國中7-9年級
理解「清單」就是有序的資料集合（類似陣列）。 會新增、讀取、修改、刪除清單中的項目。 能用「重複」積木走訪清單，顯示所有內容。 能寫簡單程式計算清單總和或平均。
點閱數 72
下載數 1
修改日期：2026-01-23
繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》縮圖
web 繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》
國小5-6年級
一、 專心欣賞影片內容，且能口頭發表自己的想法。 二、 讓學生體認到做好資源永續跟照顧好地球是居住在這片土地上每一個人的責任，並能培養愛物惜福進而愛護地球環境的心。 三、 讓學生了解學校設立資源回收日的重要性，進而能夠身體力行珍惜地球資源，隨時隨地做好資源回收再利用。 四、 培養學生觀察能力、聆聽能力、口語表達能力。 五、 培養學生閱讀素養，提升學生閱讀理解能力。
點閱數 99
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修改日期：2026-01-23
包裝紙變廢為寶：包裝紙再生創作縮圖 00:02:45
video 包裝紙變廢為寶：包裝紙再生創作
國小3-4年級
運用卡紙(粉彩紙或雲彩紙)或是堪用的二手包裝紙做出立體吊飾球。小朋友，你有沒有想過，那些用完的紙盒、包裝紙，或是家裡沒用的卡紙，其實都是很棒的藝術材料呢？今天，我們要一起來一場變廢為寶的魔法！ 首先，請準備好你的卡紙或是一些堅固的二手包裝紙。我們可以把這些紙剪成一圈一圈的紙條，然後將它們巧妙地組合、黏貼起來，讓原本平面的紙條變成一個圓圓的立體吊飾球。 你可以用不同顏色的紙條做出彩虹球，也可以用不同長度的紙條創造出各種有趣的造型。當你完成後，把它們串起來掛在教室或家裡，這些獨特的吊飾球會隨風輕輕搖曳，讓你的創意被所有人看見！
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修改日期：2026-01-23