人工智慧為我們的生活帶來許多的便利，與我們的生活越來越密不可分。我們常會用到AI來幫我們進行「辨識」，例如在停車場快速辨識車牌以及一些大學點名系統的影像辨識；或是手機語音助理的聲音辨識；或是網路平台統計資料在用的文字辨識等等。

　　在教學現場也有越來越多的AI實作課程出現，希望學生從小就跟上潮流，對人工智慧有基本的了解，而且能把所學應用在生活之中。臺南市和順國中在四年前就已經開始推行人工智慧的課程。發展至今，AI的教學內容已經成為九年級資訊科技課程的一部分，全部的學生都會進行到這樣創新的課程。

　　在課程中，學生除了要使用Scratch來實作一個解決生活問題的AI程式，以及訓練自己的小小特斯拉，製作影像辨識的自駕車之外，還有一個非常有特色的跨域課程，是跟國立故宮博物院合作發展的「跟著小翠穿越清明上河圖」。

　　在這個課程裡，我們的國寶：翠玉白菜，化身為小精靈「小翠」，穿越進去「清院版清明上河圖」裡面的十三個場景。學生要仔細觀察場景，把躲藏在其中的小翠們都找出來。同時，老師也已經訓練了一個影像辨識的AI。究竟這個AI能不能夠找到所有的小翠呢？他跟人類相比，誰比較快呢？遮些都是學生在課程中會親身體驗到的相關知識。