看到路邊的花花草草，卻不知道名字？形色一拍，一秒就能知道植物的名字和故事，拍照識花，讓學生可以認識更多的花草植物，寓教於樂。

課前準備

　　教師需事先準備校園內常見植物手冊及照片電子檔。

引起動機

　　老師先以校園植物手冊的圖片介紹學生校園中的植物名稱與特徵，引起學生對校園植物的關心與興趣。

教學活動

　　1.將全班學生分成六個小組，每組配發一台平板或是手機，事先安裝好”形色”這個APP。

　　2.請小朋友到校園中找到想要認識的植物，用”形色”這個APP 拍照，拍一拍校園中的植物就能馬上辨識出花草名稱。

　　3.在規定的時間內，回到教室，將所認識的植物名稱與全班同學做分享。

　　4.請學生比較組員們所找到的植物有什麼不一樣的地方，試著做植物分類，並讓學生發表。

　　5.找到最多植物種類的小組前三名，由老師頒獎，以資鼓勵。

　　植物的辨識率頗高，搭配植物圖鑑，可以在短時間內快速認識校園內的植物，非常方便。當然有時候也會出現誤判的結果，比如「左手香」就曾經被誤判為「五彩蘇」，看起來是因為葉子的形狀非常類似，才造成誤判的結果，所以在使用時也要稍微判斷一下它有沒有抓到正確的結果，對照著圖鑑，可以減少錯誤發生的情形。

　　補充說明，如果發現APP誤判時，可以在候選清單中尋找看看有沒有正確的結果，通常找一找應該都會有正確的結果在裡面喔!