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教育大市集雲端備課最佳利器~奇妙種子為例

策展人: 花蓮縣復興國小 許雅玲老師
策展單位: 教育大市集執行團隊
活動時間: 2019-07-24
活動地點: 花蓮縣復興國小
適用領域: 生活課程-生活課程
上傳日期: 2024-03-26
教育大市集雲端備課最佳利器~奇妙種子為例
國小生活領域教學使用心得

  國小二年級生活領域課程都會進行到奇妙的種子的教學內容,以往每次上到這個單元大多都是依照手冊中的引導依序授課,較無新意,正在備課時發現教育大市集有許多可以參考使用的教學資源,於是詳細搜尋資料後,與學生進行另類教學旅程,希望結合在教育大市集內的相關教學資料,譜出最美的課堂風景!

  我先利用教育大市集內「種子旅行」的教學簡報檔,跟小朋友介紹校園內常見植物的種子,讓孩子對於種子有概念,再帶孩子們到校園內以平板照下種子的照片,使用學習拍的繳交功能來分享小組拍攝的照片。孩子遇到不認識的植物時,會一直詢問老師,於是我在教育大市集找到「形色 - 拍照識花識別植物」APP,相當實用,這下就可以解決孩子們辨識種子的名稱的問題,我們又可以開始慢慢探索校園中的種子!

介紹種子的外型及傳播方式
介紹種子的外型及傳播方式
教育大市集快速搜尋到種子圖片或相關影片

  接下來,當然是一一要對種子做介紹,這時最代表性的大花咸豐草,就會當上主角,教育大市集又扮演了重要的角色,在「植物面面觀-植物傳宗接代的方法」及「弄蝶採蜜(影片)」教學資源中,不管是圖片或是影片,都可以立即搜尋出來,孩子們看得目瞪口呆,也才發現平常令人困擾的花草,竟然是蝴蝶重要蜜源植物。這時我們也才發現大花咸豐草、小花咸豐草及咸豐草分別,原來舌狀花長約0.8-1.5公分為大花咸豐草,舌狀花小於0.5公分為小花咸豐草,只有管狀花的為咸豐草為本土種又稱為鬼針草,這時孩子們對於這三種有更深的認識。我們也觀察了昭和草及黃鵪菜的種子,各具特別的傳播種子方式,讓小朋友都感到新奇又有趣。

創觀察大花咸豐草
觀察大花咸豐草
蝴蝶吸取大花咸豐草的影片
蝴蝶吸取大花咸豐草的影片

  再來,課程來到要種下種子的階段,請學生自己帶來各種種子後,我們到教育大市集搜尋相關資料,並一個一個介紹,認識完之後就要進到如何種下種子,孩子們經過討論,我們會再回到教育大市集找尋播種的相關資料,在「綠色大地-植物發芽了」深入了解有關播種的注意事項後,我們就展開種植種子的教學活動,當然觀察少不了紀錄,從教育大市集裡我們找到相當適合的記錄表,接下來就要持續長期的種子長大日記囉!

  下圖為在教育大市集找到的「植物生長觀察記錄表」,修改一下就可以使用。

植物生長觀察記錄表
植物生長觀察記錄表
教學者示範種下種子的步驟
教學者示範種下種子的步驟
學生自己種下種子並利用平板記錄
學生自己種下種子並利用平板記錄
教學省思

  以前上到這個生活領域課程,教學者都需要上網找很多資料,現在只要在教育大市集打上關鍵字,很多相關教學資源就會快速提供給老師參考,節省了許多教學備課時間,尤其是下載「形色 - 拍照識花識別植物」APP後,小朋友只要對著開花植物拍照,APP就會辨識出植物名稱,這下可以解決教學者如果突然"當機"時,只要請學生利用APP即可快速獲得答案,老師只要做再一次確認就好,這時就發現教學變得更輕鬆了,孩子們變成是學習主導者,教學者只要引導與觀察孩子需要協助時,提供適時的指導,就可以達成教學的成效。

「形色 - 拍照識花識別植物」APP介紹
「形色 - 拍照識花識別植物」APP介紹
利用APP拍下植物
利用APP拍下植物
辨識出植物名稱
辨識出植物名稱
課堂上的感動

  我利用教育大市集來進行教學備課已經有一段時間了,現在也會加上運用學習拍一起配合上課,小孩拍的照片也會直接利用學習拍繳交功能來回傳,現在收集上課照片不會只是教學者自己紀錄,孩子們都會小組拍照,遇到問題時,像是我們經常使用的「形色 - 拍照識花識別植物」APP,無法辨識正確的植物的時候,小孩們會請老師幫忙到教育大市集找一下相關資料比對一下,而不是像之前都要教學者單向的教學,課堂上開始會有孩子主動求知的風景出現了,這也是最美好的風景,也是108課綱想要培養核心素養能力,孩子遇到問題能主動找出解決方式,感謝有教育大市集,提供了最佳的教學備課與解決問題的參考資料來源!

領域/議題

國小 生活