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修改日期：2026-10-29
美感入門
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修改日期：2026-10-29
生活中常見的溶解應用～做茶凍
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度量衡時空之旅－小小探險記
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)
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臺灣度量衡制度隨著時代變遷也歷經了不同制度的轉換，現在跟著小小一起探險去看看！ＧＯ～
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行動學習應用於學校閱讀活動
張志仁/臺南市市立賢北國小
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再別康橋(內容深究)
莊玉玲/六甲區六甲國小
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超神奇寫作
楊文瑋/鹽水區文昌國小
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超神奇寫作
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修改日期：2026-10-29
地震防災
黃巧淇/臺南市市立安南國中
國中9年級
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下載數 46
修改日期：2026-10-29
六一居士-歐陽脩
黃慧純/臺南市政府教育局
國中7-9年級
六一居士-歐陽脩
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下載數 40
修改日期：2026-10-29
What Can You Do Where?
楊宗翰/永康區永康國小
國小5-6年級
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點閱數 1,271
下載數 15
修改日期：2026-10-29
A~C發音練習
張家蓉/北門區雙春國小
國小3-4年級
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修改日期：2026-10-29
多喝白開水
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三年級圖書館利用教育
徐雅雯/臺南市市立文元國小
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修改日期：2026-10-29
資訊倫理與安全健康上網—OpenID註冊校園雲端電子郵件
吳建毅/縣立馬光國小
國小3-6年級
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臺灣手語分級教材 第五冊
國教署原特組/教育部國民及學前教育署
國小5-6年級
一、本臺灣手語教材秉承《國家語言發展法》的精神，以保障語言人權與 語言多樣性為目的，期望喚起社會大眾對於臺灣手語的重視，落實對 聾人語言與文化的尊重，並奠定臺灣手語的國家語言地位。 二、本教材係依據《十二年國民基本教育課程綱要語文領域─臺灣手語》 編輯而成，按照不同學習階段的「學習重點」規劃各冊主題及學習內 容。內容設計呈現視覺語言表達的特性，並秉持以語言功能驅動語法 或語言結構學習的設計原則。
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修改日期：2026-10-29
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14
15
16
17
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149
確定
