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ebook臺灣手語分級教材 第五冊
一、本臺灣手語教材秉承《國家語言發展法》的精神，以保障語言人權與
語言多樣性為目的，期望喚起社會大眾對於臺灣手語的重視，落實對
聾人語言與文化的尊重，並奠定臺灣手語的國家語言地位。
二、本教材係依據《十二年國民基本教育課程綱要語文領域─臺灣手語》
編輯而成，按照不同學習階段的「學習重點」規劃各冊主題及學習內
容。內容設計呈現視覺語言表達的特性，並秉持以語言功能驅動語法
或語言結構學習的設計原則。
| 授權資訊： | 著作權所有，僅供教育使用 |
|---|---|
| 教育確認者： | 國教署原特組(教育部國民及學前教育署) |
| 領域： | 臺灣手語 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | A-Ⅲ-2 狀態的程度。 |
| 學習表現： | 1-Ⅲ-1 在臺灣手語內容表達清晰的情況下，能理解生活主題的內容和掌握特定細節。 |
| 議 題： | 多元文化教育 |
| 核心素養： | B1 符號運用與溝通表達 |
教學資源檔案連結
臺灣手語第5冊_去公園玩_PDF.pdf (54MB)
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