一、 本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學語文領域本土語文（客語文）」，並參考各校客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。 二、 本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言/文學為主，社會/生活、藝術/文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。 三、 本教材依據課綱第四學習階段編輯，務求學習重點與核心素養能夠相互呼應，並適時融入各項相關議題，以豐富客語文的學習，促進核心素養的涵育，使各項議題可與客語文的學習重點適當結合。 四、 本階段教材分三冊，每冊十課，每課一主題，配合時令、客家節慶、學校活動、國際節日做靈活安排。前兩冊(第七、八冊)撰寫或選輯符合學生學習歷程之生活情境對話為主，各課包含題名、導讀、課文、注釋、習作五部分。除注釋外， 均以客語文書寫；習作則包含句型應用、問題討論和其他練習三部分，提供本階段學生適度修習、應用之客語文練習。最後一冊(第九冊)定位為「複習教材」，旨在複習國小到國中的教材內容與句型。此外，我們還編輯了一冊高中補充教材，從最基本的語詞、語句開始，藉以引渡高中初學客語的學習者能進入高中的教材內容。

蓮花之鄉_台南白河

打磚塊-國中版—4程式改寫準備(技巧)

小鳥與小鹿的感情，不斷持續的故事。

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A beekeeper tries to keep his honey away from a bear, but in the end, he decides it might be a good idea to work together.

一群年過半百的一身家政美女充滿活力，活到老學到老。

金門，隔著台灣本島210公里的距離，在戰地色彩中，衍伸出多元的華僑文化，從這些華­麗的洋樓古蹟中，訴說早期金門人從逆境生活的見證。

109禹帝宮介紹

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閩東語分級教材第四級第7冊教學指引

有一天，班上來了一個轉學生─溫智睿。在大家明查暗訪後，發現他有一個可憐的身世，他的父母跟他走散了。但小溫他們有一個秘密，能透過一些方法到世界各地去找他的父母，於是同學們一起幫他、鼓勵他，最後他如何完成她的心願呢？請聽我們的故事。