教育APP數位資源交換規格著錄規範
教育大市集數位資源交換規格著錄選項-教育APP v2.1
教育大市集數位資源交換規格著錄選項與說明-教育APP 105.08.10- 以下提供教育大市集教育APP數位資源交換規格著錄選項與說明(表1),及參考文字著錄範例(表2)。
- 本數位資源交換規格係依據臺灣學習物件後設資料標準應用規範(TW LOM),故保留TW LOM所有之元素,但針對必、選填項目做彈性化調整,以便於各加盟單位或教師進行資源交換、上傳或管理。
- 各加盟單位進行資源後設資料著錄時,請務必參考著錄選項、XML格式著錄範例及TW LOM欄位對照表,以確保著錄對應值、內容與格式正確。所有著錄選項之字型皆為半形字,且字元間應避免空白值。
- 各加盟單位將欲上傳分享的資源後設資料或與資源附件準備妥當後,請依照資源形式壓縮成一個ZIP格式的壓縮檔案,若要上傳多種形式的資源時,請分成多個壓縮檔案後分次上傳。資源形式種類有:Web教學資源(九年一貫)、Web教學資源(高中職)、教育電子書、教育APP。
- 藉由「批次上傳資源」功能頁將檔案上傳後,必經處理流程有:上傳完成>待檢查>檢查中>待匯入>匯入中>匯入完成。當檔案上傳完成後,會先經由系統檢測內容是否正確,若內容有錯誤時,狀態將會呈現〝資料錯誤〞,請點擊查看錯誤訊息,並於修改完畢後重新上傳乙次檔案;經檢測內容皆正確時,即會排入匯入流程,並於匯入完成後依序呈現在前臺供使用者瀏覽。
表1 教育 APP 著錄選項與說明
選項類型 | 選項類型編號 | 欄位名稱 | 提供選項 | 說明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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必填項目 | 1.1 | 識別碼-編目 |
請填寫來源網站的名稱或資源的識別符名稱。
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1.2 | 識別碼-款目 |
此筆資源的特定編碼,用來識別不同的資源。
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2.1 | 貢獻者資訊-角色 |
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貢獻此筆資源者的身分別。
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2.2 | 貢獻者資訊-姓名 | 資源貢獻者的真實姓名。若為單位組織,請提供單位組織名稱。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3 | 貢獻者資訊-服務單位/計畫 | 資源貢獻者的所屬學校/單位。若資源貢獻單位為委辦計畫,請填寫計畫名稱。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4 | 貢獻者資訊-Email | 資源貢獻者經常使用的電子郵件信箱。 若資源貢獻單位為委辦計畫,著錄時請填寫教育部計畫承辦人員的電子郵件信箱。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.5 | 貢獻者資訊-推薦日期 |
代表此筆教學資源貢獻(創作)之日期,若無填寫創作日期,系統將自動紀錄為上傳時間。
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3.1 | 資源連結 | 資源貢獻者提供APP資源所在之連結網址。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 | 資源名稱 |
APP名稱。
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4 | 適用年級 |
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APP資源所適用的年級範圍。
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5 | 適用領域或議題 |
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資源所適用之相關科目或範疇,可重複著錄。
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6 | 應用程式說明 |
教育APP之應用程式說明。
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7 | 適用載具 |
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教育APP之應用程式說明。
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8 | 作業系統 |
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教育APP之應用程式說明。
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9 | 108課綱知識架構-學習領域 |
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一筆完整的課綱知識分類資料包含學習領域、學習階段、學習內容、及學習表現等項目,一筆資源可有多組的課綱知識架構資料,可重複著錄。
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10 | 108課綱知識架構-學習階段 |
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學習階段與學習領域有從屬的關係,不同的學習領域開始的學習階段也不同。一筆資源可有多組的課綱知識架構資料,可重複著錄。
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11 | 108課綱知識架構-學習內容 | 由學習領域及學習階段決定,選項眾多無法一一列舉,請參閱108年國教課程綱要 | 學習內容須依學習領域、學習階段而決定,不同的領域可能沒有或有眾多的學習內容選項。一筆資源可有多組的課綱知識架構資料,可重複著錄。
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12 | 108課綱知識架構-學習表現 | 由學習領域、學習階段、學習內容,或學習領域及學習階段決定,選項眾多無法一一列舉,請參閱108年國教課程綱要 | ,一筆資源可有多組的課綱知識架構資料,可重複著錄。
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13 | 108課綱-議題 |
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一筆資源可有多筆議題資料,可重複著錄。
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14 | 108課綱-核心素養 |
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一筆資源可有多筆核心素養資料,可重複著錄。
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選填項目 | 1 | APP資源縮圖 |
教育APP之應用程式說明。
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2 | 關鍵字 |
描述APP資源內容的關鍵字彙或片語。
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3 | 使用語言 |
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APP資源所使用之語言,例如:英文。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 相關APP資源 | 其他參考資源 |
與此APP資源相關之其他資源。
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5 | 教學方法或心得 | 提供教學相關方法或心得。 |
表2 教育APP 著錄範例
選項類型 | 選項類型編號 | 欄位名稱 | 提供選項 | 範例 |
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必填項目 | 1.1 | 識別碼-編目 | appgo | |
1.2 | 識別碼-款目 | 980 | ||
2.1 | 貢獻者資訊-角色 |
|
推薦者 | |
2.2 | 貢獻者資訊-姓名 | 劉奕甫 | ||
2.3 | 貢獻者資訊-服務單位/計畫 | 新北市淡水區新市國民小學 | ||
2.4 | 貢獻者資訊-Email | yithfu@gmail.com | ||
2.5 | 貢獻者資訊-推薦日期 | 2013-09-30 | ||
3.1 | 資源連結 | http://appgo.ntpc.edu.tw/ApiContent.aspx?edu=1&id=980 | ||
3.2 | 資源名稱 | 拯救地球 | ||
4 | 適用年級 |
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03B-06B | |
5 | 適用領域或議題 |
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自 健 |
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6 | 應用程式說明 | 拯救地球app在於進行分類的小遊戲,新的更新增加了更多物件以作為分類項目。透過遊戲積分達到教育學習的目的。 | ||
7 | 適用載具 |
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8 | 作業系統 |
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iOS | |
9 | 108課綱知識架類-學習領域 |
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自然科學 | |
10 | 108課綱知識架類-學習階段 |
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二 | |
11 | 108課綱知識架類-學習內容 | 由自然科學的第二學習階段決定 |
INg-Ⅱ-2 (完整內容:INg-Ⅱ-2 地球資源永續可結合日常生活中低碳與節水方法做起。), INg-Ⅱ-3 (完整內容:INg-Ⅱ-3 可利用垃圾減量、資源回收、節約能源等方法來保護環境。) |
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12 | 108課綱知識架類-學習表現 | 自然科學領域沒有學習表現 | ||
13 | 108課綱-議題 |
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環境教育 能源教育 |
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14 | 108課綱知識架類-核心素養 |
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C1 道德實踐與公民意識 | |
選填項目 | 1 | APP資源縮圖 | ||
2 | 關鍵字 |
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3 | 使用語言 |
|
英文 | |
4 | 相關APP資源 | 其它參考資源 |
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5 | 教學方法或心得 |
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