| 必填項目 |
1.1 |
識別碼-編目 |
|
請填寫來源網站的名稱或資源的識別符名稱。
- 各加盟單位可自訂該單位之識別符名稱。
- 例如：appgo
|
| 1.2 |
識別碼-款目 |
|
此筆資源的特定編碼，用來識別不同的資源。
- 各加盟單位可自訂該單位之識別編碼，字型須為半形。
- 例如：appa_000001
|
| 2.1 |
貢獻者資訊-角色 |
|
貢獻此筆資源者的身分別。
- 作者：貢獻者即創作此筆教學資源的人。
- 推薦者：貢獻者為推薦此筆APP資源者。
|
| 2.2 |
貢獻者資訊-姓名 |
|
資源貢獻者的真實姓名。若為單位組織，請提供單位組織名稱。 |
| 2.3 |
貢獻者資訊-服務單位/計畫 |
|
資源貢獻者的所屬學校/單位。若資源貢獻單位為委辦計畫，請填寫計畫名稱。 |
| 2.4 |
貢獻者資訊-電子郵件信箱 |
|
資源貢獻者經常使用的電子郵件信箱。 若資源貢獻單位為委辦計畫，著錄時請填寫教育部計畫承辦人員的電子郵件信箱。 |
| 2.5 |
貢獻者資訊-推薦日期 |
|
代表此筆教學資源貢獻(創作)之日期，若無填寫創作日期，系統將自動紀錄為上傳時間。
- 著錄時以 YYYY-MM-DD 形式著錄。
- 例如：2014-06-30
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| 3.1 |
資源標題 |
|
資源名稱。 |
| 3.2 |
資源描述 |
|
有關資源的內容說明，請勿超過1500 byte (約500字)。 |
| 3.3 |
教學心得 |
|
有關資源的教學心得說明，請勿超過1500 byte (約500字)。 |
| 4 |
適用年級 |
- 00A
- 01B
- 02B
- 03B
- 04B
- 05B
- 06B
- 07B
- 08B
- 09B
- 10C
- 11C
- 12C
- 10D
- 11D
- 12D
- *
|
APP資源所適用的年級範圍。
- 各學習階段代碼說明：幼稚園(A)、國中小(B)、高中(C)、高職(D)
- 年級標示方法為「數字+代碼」
- 若為全齡適用，請以「*」(米字符號)表示
- 若涵蓋多年級，應以「-」表示連續，不連續時以「,」表示間隔。
- 例如：01B-05B
| 學習階段 |
年級 |
代碼 |
學習階段 |
年級 |
代碼 |
| 幼稚園 |
0 |
00A |
高中一年級 |
10 |
10C |
| 國小一年級 |
1 |
01B |
高中二年級 |
11 |
11C |
| 國小二年級 |
2 |
02B |
高中三年級 |
12 |
12C |
| 國小三年級 |
3 |
03B |
高職一年級 |
10 |
10D |
| 國小四年級 |
4 |
04B |
高職二年級 |
11 |
11D |
| 國小五年級 |
5 |
05B |
高職三年級 |
12 |
12D |
| 國小六年級 |
6 |
06B |
全齡適用 |
|
* |
| 國中一年級 |
7 |
07B |
|
|
|
| 國中二年級 |
8 |
08B |
|
|
|
| 國中三年級 |
9 |
09B |
|
|
|
|
| 5 |
108課綱知識架構-學習領域 |
- 語文領域-國語文
- 語文領域-本土語文(閩南語文)
- 語文領域-本土語文(客家語文)
- 語文領域-本土語(閩東語)
- 語文領域-本土語(原住民族語)
- 語文領域-英語文
- 語文領域-臺灣手語
- 生活課程
- 健康與體育領域
- 數學領域
- 科技領域
- 綜合活動領域
- 藝術領域
- 社會領域
- 自然科學領域
- 全民國防教育
|
一筆完整的課綱知識分類資料包含學習領域、學習階段、學習內容、及學習表現等項目，一筆資源可有多組的課綱知識架構資料，可重複著錄。
- 著錄時請使用左側選項填寫以下的領域名稱：
- 語文領域-國語文
- 語文領域-本土語文(閩南語文)
- 語文領域-本土語文(客家語文)
- 語文領域-本土語(閩東語)
- 語文領域-本土語(原住民族語)
- 語文領域-英語文
- 語文領域-臺灣手語
- 生活課程-生活課程
- 健康與體育領域-健康與體育
- 健康與體育領域-健康教育
- 健康與體育領域-體育
- 健康與體育領域-健康與護理
- 數學領域-數學
- 科技領域-資訊科技
- 科技領域-生活科技
- 綜合活動領域-綜合活動
- 綜合活動領域-家政
- 綜合活動領域-童軍
- 綜合活動領域-輔導
- 綜合活動領域-生命教育
- 綜合活動領域-生涯規劃
- 藝術領域-藝術
- 藝術領域-聽覺藝術
- 藝術領域-視覺藝術
- 藝術領域-表演藝術
- 藝術領域-藝術生活
- 藝術領域-表演創作
- 藝術領域-多媒體音樂
- 藝術領域-新媒體藝術
- 社會領域-社會
- 社會領域-歷史
- 社會領域-地理
- 社會領域-公民與社會
- 自然科學領域-自然科學
- 自然科學領域-理化
- 自然科學領域-生物
- 自然科學領域-地球科學
- 自然科學領域-探究與實作
- 自然科學領域-物理
- 自然科學領域-化學
- 全民國防教育-全民國防教育（普高）
|
| 6 |
108課綱知識架構-學習階段 |
- 1-2年級(一)
- 3-4年級(二)
- 5-6年級(三)
- 7-9年級(四)
- 10-12年級(五)
|
學習階段與學習領域有從屬的關係，不同的學習領域開始的學習階段也不同。一筆資源可有多組的課綱知識架構資料，可重複著錄。
- 著錄時請注意用以下的學習階段名稱填寫
- 一
- 二
- 三
- 四
- 五
|
| 7 |
108課綱知識架構-學習內容 |
由學習領域及學習階段決定，選項眾多無法一一列舉，請參閱108年國教課程綱要 |
學習內容須依學習領域、學習階段而決定，不同的領域可能沒有或有眾多的學習內容選項。一筆資源可有多組的課綱知識架構資料，可重複著錄。
- 著錄時請使用國家教育研究院所公佈之108年國教課程綱要所訂之學習內容編碼填寫，如國語文第二學習階段中學習內容"Ab-Ⅱ-7 國字組成詞彙的構詞規則。"：Ab-Ⅱ-7
|
| 8 |
108課綱知識架構-學習表現 |
由學習領域、學習階段、學習內容，或學習領域及學習階段決定，選項眾多無法一一列舉，請參閱108年國教課程綱要 |
一筆資源可有多組的課綱知識架構資料，可重複著錄。
- 著錄時請使用國家教育研究院所公佈之108年國教課程綱要所訂之學習表現編碼填寫，如國語文第二學習階段中學習表現"2-Ⅱ-3 把握說話的重點與順序，對談時能做適當的回應。"：2-Ⅱ-3
|
| 9 |
108課綱-議題 |
- 性別平等教育
- 人權教育
- 環境教育
- 海洋教育
- 科技教育
- 能源教育
- 家庭教育
- 原住民族教育
- 品德教育
- 生命教育
- 法治教育
- 資訊教育
- 安全教育
- 防災教育
- 生涯規劃教育
- 多元文化教育
- 閱讀素養教育
- 戶外教育
- 國際教育
|
一筆資源可有多筆議題資料，可重複著錄。
- 性別平等教育
- 人權教育
- 環境教育
- 海洋教育
- 科技教育
- 能源教育
- 家庭教育
- 原住民族教育
- 品德教育
- 生命教育
- 法治教育
- 資訊教育
- 安全教育
- 防災教育
- 生涯規劃教育
- 多元文化教育
- 閱讀素養教育
- 戶外教育
- 國際教育
|
| 10 |
108課綱-核心素養 |
- A1 身心素質與自我精進
- A2 系統思考與解決問題
- A3 規劃執行與創新應變
- B1 符號運用與溝通表達
- B2 科技資訊與媒體素養
- B3 藝術涵養與美感素養
- C1 道德實踐與公民意識
- C2 人際關係與團隊合作
- C3 多元文化與國際理解
|
一筆資源可有多筆核心素養資料，可重複著錄。
- A1 身心素質與自我精進
- A2 系統思考與解決問題
- A3 規劃執行與創新應變
- B1 符號運用與溝通表達
- B2 科技資訊與媒體素養
- B3 藝術涵養與美感素養
- C1 道德實踐與公民意識
- C2 人際關係與團隊合作
- C3 多元文化與國際理解
|
| 11 |
資源代表圖 |
|
提供資源代表圖，以便於資源辨識。
- 圖檔格式為BMP、JPEG、JPG、GIF或PNG
|
| 12 |
運用的App網址 |
|
單筆資源可填入一筆或多筆運用的App網址，當填入多筆App網址時請以半型逗號","作為分隔。 |
| 13 |
使用語言 |
|
APP資源所使用之語言，例如：英文。 |
| 選填項目 |
1 |
教學行為類別 |
- 公民社會
- 及時反饋系統
- 心智圖
- 文書處理
- 平板投影
- 生活應用
- 自然科學
- 班級經營
- 健康體育
- 國語文
- 語言學習
- 影片製作
- 數位化評量
- 數位文本
- 數位白板
- 數位教學平台
- 數位筆記
- 數學
- 藝術人文
- 程式應用
- 視訊會議
- 雲端服務
- 資訊科技
- 電子書
- 語文學習
|
教學資源所運用的APP屬於以下哪一種教學行為。
- 著錄時請使用以下的教學行為類別名稱填寫：
- 公民社會
- 及時反饋系統
- 心智圖
- 文書處理
- 平板投影
- 生活應用
- 自然科學
- 班級經營
- 健康體育
- 國語文
- 語言學習
- 影片製作
- 數位化評量
- 數位文本
- 數位白板
- 數位教學平台
- 數位筆記
- 數學
- 藝術人文
- 程式應用
- 視訊會議
- 雲端服務
- 資訊科技
- 電子書
- 語文學習
|
| 2 |
關鍵字 |
|
描述APP資源內容的關鍵字彙或片語。
- 各筆關鍵字須新增獨立的標籤，勿同時以逗點或空白格於單一標籤中建立多筆關鍵字。
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| 3 |
附件檔案 |
|
資源貢獻者提供附件檔案並將檔案上傳，資源檔案與連結可皆填或擇一填寫。
- 實體檔案若為單筆資源，請以識別碼當檔案名稱。
- 單筆資源可包含多筆實體檔案，檔案名稱可不限制，但須採以英文與數字命名方式，不支援中文檔名。
|
