本影片所學字詞為身體外觀(Physical Appearance)，。影片首先透過不同的人物介紹描述他人樣貌的形容詞，以及需要小心使用的字詞如fat, short, old, skinny, ugly。之後，安排聽力練習，學生需根據聽到的形容詞，從不同的人物中選出最符合的人選。最後，透過連連看的題目，學生將聽到的形容詞依序選出對應的單字。學習單字包含：tall, short, young, old, chubby, slim, strong, handsome, pretty, beautiful, cute

本影片所學故事為Picnic Day，讓學生了解故事發展順序及複習地點、食物相關單字，例如：chips, cola, bread, steak, supermarket, pool，並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中呈現Sam和朋友們在湖邊野餐、在超市購買食物時遇到John的情景，以及他們之間的對話。

本影片所學對話內容為Buying Ingredients for Dinner，影片分為兩個部分幫助學生學習。首先，讓學生了解對話內容，並試著找出Mr. Huang與Mrs. Huang談論的主題(main topic)為晚餐的材料。從對話中可以得知Mr. Huang需要雞蛋、豆腐、1個洋蔥、2根玉米與牛肉。接著，透過練習題來協助學生檢視他們對會話內容的理解程度(例如：能知道購買的食材數量、Whoa! Easy, Kevin代表的意涵。)。

本影片所學字詞為位於亞洲及澳洲的國家 (Countries in Asia and Australia)，藉由主角Amy介紹過去旅行的國家，讓學生認識國家名稱、國旗、語言、食物與地理位置等資訊。在亞洲的國家包含Taiwan, Japan, Thailand, Vietnam, South Korea, China；屬於澳洲的國家則有Austraila以及New Zealand。最後，透過練習題讓學生將聽到的國家名稱依序標記在地圖上，協助學生熟悉所學內容。議題相關：多元文化。

本影片所學字詞為學科名稱(Subjects)，讓學生學習如何使用英文表達自己喜愛的學科，包含English, Mathematics, Arts, Mandarin, Native Languages, History, Music, Heath & Physical Education, Technology, Natural Science, Social Studies。影片中說明可以使用領域(Field)或是學科(Subject)來表示我們喜愛的科目，例如在語言領域(Languages Field)中又可細分為English, Mandarin, Native Languages, Taiwanese Sign Languages)。最後，透過練習題讓學生將聽到的學科名稱與正確的數字配對，協助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Cooking Show (Ⅱ)，以烹飪節目為主題，讓學生練習聽懂節目主持人(host)製作料理以及步驟，並學習描述順序的字詞如：First, Second, Third, Then, Next, Finally, Lastly。影片分為三個部分幫助學生學習。首先，介紹烹飪節目中可能出現的單字包含： method, steps, cut, put, add。之後，讓學生聆聽一次Cooking Show並說明主持人要製作餅乾及製作程序。最後，透過練習題讓學生運用所學內容。

本影片所學為In-Car Announcements I，讓學生學習臺灣高鐵(THSR)、台鐵(TRA)、捷運(THE MRT)、公車(BUS)等車廂內廣播內容。首先，安排不同的廣播內容，學生需聆聽完之後，回答出下一站(The Upcoming Stop)、轉乘站(The Transfer Station)、車廂門開啟的方向(The Door Side)等資訊。影片中介紹可透過關鍵字來協助理解廣播的資訊內容，例如Next stop.. , Please transfer at.. Doors will open the…等。最後，設計練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。

本影片所學為Bus Station Announcements，讓學生理解客運站內的廣播內容。首先，介紹客運票根上涵蓋的資訊包含客運公司名稱(Name of the bus company)、路線(The route)以及發車時間(Departure Time)。接下來，安排不同的廣播內容，學生需聆聽完之後，根據聽到的內容回答出乘車的地點、發車時間以及路線等資訊。最後，透過練習題檢視學生對廣播內容的理解程度。

本影片所學為序數(Ordinal Numbers)相關單字，協助學生認識並運用序數於生活情境中，例如日曆日期、排隊順序與樓層標示。影片一開始先說明基數(Cardinal Numbers)與序數(Ordinal Numbers)的差異。序數是指依序排列的數字，例如first, second，符號可標示為1st, 2nd 。接著，應用日常中排隊的情境，示範序數的使用的方式如last , 1st to last, 2nd to the last, 3rd to the last。影片中後段設計聽力練習，學生需根據聽到的序數，判斷出正確的名次、日期或樓層。學習單字包含：first, second, third, forth, fifth, 12th, 21st, 19th

本影片所學日常用語為No worries! ，此用語具有不客氣(You are welcome!)的意涵，澳洲和紐西蘭人喜愛使用No worries來表達不用客氣的意思，而美國人則喜歡使用No problems!。影片中透過不同情境作為例子，讓學生學習應用的時機，例如他人說Thanks!的時候，我們可以回應No worries! I am happy to help!。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。議題相關：國際教育。