本影片主題為Moon Festival I，引導學生認識中秋節的傳說(a legend)及相關單字(Vocabulary)，並透過練習題協助學生複習所學內容。首先，透過動畫情境引導學生學習與中秋節有關的單字和片語，例如：watch the full moon, eating moon cakes, eating pomelos, moon rabbit, fall。接著，講解中秋節的傳說- 后羿(Hou Yi)及嫦娥(Chang'e)的故事。故事的背景描述人們生活在十顆太陽底下的炎熱世界，導致作物無法耕種。后羿為了解救人民，射下九顆太陽。在此之後，后羿成為英雄(hero)，並且獲得了一顆長生不老藥(an elixir of immortality)。然而，某日有盜賊企圖偷取長生不老藥。為了保護長生不老藥，嫦娥選擇吞下了藥，並飛往月球。故事的最後，嫦娥成為了月神(Moon Goddess)，后羿十分想念嫦娥，因而製作月亮形狀的供品(moon-shaped offerings)來紀念她。現今，人們會透過吃柚子(eat the pomelos)及月餅(moon cakes)來朝拜(worship)與紀念嫦娥。議題相關：多元文化。

本影片主題為Lunar New Year I，引導學生認識農曆新年相關單字(Vocabulary)及有趣的文化知識(Fun Facts)，培養學生對國內節慶文化的基本理解。首先，影片透過圖片與聯想的方式，介紹農曆新年相關字詞，包含：family, lunar calendar, red envelopes, lucky money, oranges(代表大吉大利), firecrackers, dragon, lion dance, lanterns, dumplings, Chinese Zodiac。接著，介紹與農曆新年相關的重要文化知識。知識一說明Lunar New Year在中文稱為「農曆新年」，不同國家使用不同的月曆，最廣為所知的為西曆(Gregorian Calendar)，1年有12個月份，以1月1號作為新年的第一天，相較之下農曆一年可能會包含12個或13個月份。知識二介紹 十二生肖都是以動物命名的，依序為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。在亞洲國家，許多人會依照農曆來規劃重要的活動，例如月曆中標示「宜動土」代表今日適合進行建設工程。知識三: 農曆新年的慶祝活動為期15天，從正月初一(the first day)直至正月十五(the fifteenth day)-元宵節(The Lantern Festival)結束。最後，設計練習題協助學生複習所學內容。議題相關：多元文化。

本影片所學為Overtourism in Japan，引導學生認識旅遊時的國際禮儀，並反思「過度旅遊」對環境與在地居民造成的影響，培養學生公民意識與品德素養。影片中以男孩們討論前往日本旅遊的情境，介紹過度旅遊(Overtourism)一詞代表過多遊客造訪同一地點(too many tourists visit the same place)。影片中以京都(Kyoto)為例，說明街道因大量遊客造訪而變得擁擠，部分旅客擅自在民宅前拍照(take photos)或隨意丟棄垃圾(leave trash behind)。為了保護社區，自2024年起，京都部分小街道已對外封閉，禁止遊客進入。影片中也提到富士山旅客過多，而開始向登山客收取4千日圓費用，並限制每年的旅客數，說明日本努力在觀光發展與自然保護間取得平衡(Japan is trying hard to balance tourism and the environment.)。影片的後段說明過度旅遊不僅傷害自然環境、歷史建築甚至是當地居民的生活(nature, old buildings, and local life.)，同時也提出可遵守的旅遊行為例如選擇淡季旅行(off-season)、搭乘巴士或火車(uses buses or trains)等大眾交通工具、遵守當地規範(follow local rules)以及自行帶走垃圾(take our trash with us)等方式來減少破壞。此外，影片也介紹到廟宇時應遵守的基本禮儀，包含保持安靜(Be quiet)、拍照前先徵求同意(ask before taking photos)，以及保持禮貌(be polite)。影片的最後強調「好的旅客可讓一個地方變得更好，糟糕的旅客則可能帶來負面影響」，引導學生反思自身旅遊行為對一地造成的影響，並且設計相關練習題協助學生複習旅遊時應遵守的國際禮儀。議題相關：品德教育。

本影片所學為Warm-blooded Animals，影片中介紹恆溫動物的特點(feature)和知識(knowledge)。恆溫動物包含鳥類及哺乳類動物(mammal)，鳥類有羽毛(feather)而哺乳類動物則有毛(fur)來保持身體溫度(temperature)，牠們會將體內溫度保持高於外在環境(environment)的溫度，並在環境溫度很高時透過流汗(sweat)來降低(lower)自身溫度，相反(on the contrary)感到寒冷時會發抖(shiver)產生熱量。由於恆溫動物有能力(ability)適應(adapt)不同的氣候(climate)，因此相較於變溫動物(cold-blooded animals)，牠們對環境的依賴程度較低(less dependent)，並且能夠(be able to)生存於極端(extreme)的天氣環境，在冬天的活動也相對活躍(active)。然而，恆溫動物需要規律地(regularly)攝取能量(energy)來生存(survive)，影片最後利用練習題檢測學生對所學內容的理解程度。

本影片所學為Return Card。接續上課程，邀請卡(Invitation card)通常會連同回覆卡(Return card)一起寄出。回覆卡上提供的資訊包含:宴會相關資訊、電話與傳真號碼、收件地址；收到邀請函的人則要寫上自己的名字並勾選是否參加宴會。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Banquet hosts should or shouldn't…，介紹宴會舉辦人事前可以做與不可以做的事項，以免讓人覺得不禮貌。首先，在挑選宴會日期時，不能將宴會舉辦在星期六(Saturday)、星期日(Sunday)與國定假日(如:1月1號)，並且要記得將邀請卡於兩週前寄出，好讓客人有充分的時間可以安排行程。在挑選地點時，在家裡舉辦是最可以展現主人的熱情，若要在餐廳舉辨，務必要仔細確認餐廳的每個細節。此外，一旦邀請卡寄出，就盡量不要更改資訊，若能事前提醒賓客宴會時間會更好。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Buffet，介紹在Buffet用餐時需要注意的國際禮儀。首先，應以順時針(clockwise)的方向拿取餐點，若還沒輪到自己，必須先排隊並且不交談。接著，在拿取餐點時也有一定的順序:先拿取冷食(cold food)與熱食(hot food)，在享用完主餐後，再拿取甜點(dessert)或水果(fruit)；在裝飲料時，應該用餐巾紙(napkin paper)包裹住杯子，以免水滴落到地板上。最重要的是，在享用Buffet時，不要一次拿取太多的食物，視自身情況取餐即可。影片最後利用練習題檢測學生對所學內容的理解程度。

本影片所學為Guests should or shouldn't...，介紹賓客可以做與不能做的事情，以免讓人覺得不禮貌。首先，若已勾選參加宴會，務必要記得宴會的日期，並且當天準時達到現場。接著，送禮給宴會主人可以展現對於主人的禮貌，但要不能是太昂貴(expensive)的禮物，若是到國外參加宴會，可以送代表自己國家的禮物。此外，只有收到邀請函的人可以參加宴會。若有遇到任何問題，可以直接詢問宴會主辦人。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。

本影片所學為Cause-and-Effect Relationship，根據上下文選出適當的時態。以Jerry Stevens的事蹟短文為例，通過因(His highest sales but all changed)果(Jerry Stevens has been unhappy)關係，可知He ______ a proud businessman的空格中填入used to be表示過去形為較為恰當。另外，以Breaking up的信件，讓學生練習在空格中填入適當時態，透過閱讀信件可得知寫作者因為種種原因提出分手，但目前仍是交往狀態，因此在句子We _____ seeing each other for four years的空格中選擇現在完成式have been較為恰當。議題相關: 閱讀素養教育。

本影片所學為Invitation Card。影片介紹製作邀請卡的重點，例如：邀請卡上寫上客人的全名(first name/ last name)是一件有禮貌的事情，在名字前加上稱謂也是必要的；我們必須告訴客人邀請的目的、時間及地點；如果有需回覆的卡片可以在最後註明(return card enclosed)，R.S.V.P.表示please respond。影片最後利用練習題檢測學生對於所學內容的理解程度。