本影片所學為心智圖(mind map)，讓學生能讀懂心智圖所提供的資訊。影片首先解釋心智圖的要素與閱讀順序，心智圖中心點為主題(theme)，閱讀時必須是順時針(clockwise)且從裡到外(from the inside to the outside)。接著利用holiday來作為主題，帶領學生依照正確的順序來閱讀心智圖。依照箭頭的指向可知心智圖的順序(order)是為from general to specific, from abstract to concrete或from whole to parts，也可在心智圖加上顏色(color)或圖片(image)會有助於讀者理解。影片提及可以將心智圖的構成與一本書做比較，中心主題為書名(title)，內容可以從篇幅大到小分為章節(chapter)、段落(paragraphs)、小段(subparagraphs)。最後利用練習題讓學生能應用所學內容。

本影片所學為環境保護(environment protection)，先說明單字environment及protect的意思，再說明環境保護可以從回收(recycling)開始做起，當看到垃圾桶上出現回收專屬標誌時，代表只有可回收物品可以丟進垃圾桶，可回收物品有下列幾種： 塑膠製品(plastic)、玻璃(glass)、紙張(paper)、鐵鋁罐(aluminum)等，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。

本影片所學為Escalator sign(手扶梯相關標示)，影片中介紹了五種在搭乘手扶梯時會看到的注意事項，有禁止雙手提物(keep hands free to hold handrail)、禁止奔跑(no running)、禁止自行車進入(no bicycles)、禁止大行李箱、菜籃車、手推車(no big luggage, carts, or trolleys)、請勿倚靠側板(don't lean against the side of the escalator)，並透過英文說明，讓學生了解各項標示代表的意義。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Escalator sign(手扶梯相關標示)，影片中介紹了手扶梯常見的五項注意事項，有緊握扶手(hold handrail)、牽緊孩童(attend children)、小心邊縫(avoid sides)、禁止攀爬(do not climb)、禁止嬰兒車(no stroller)，並透過英文說明，讓學生了解各項標示代表的意義。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為Library sign I (圖書館相關標示)，透過動畫主角Sandra在圖書館看到不同專區的名稱，帶出圖書館所設置的五個空間： 親子專區(family area)、青少年專區(teen area)、樂齡專區(senior area)、多元文化專區(multicultural area)、原住民專區(aboriginal area)，透過英文說明，讓學生了解不同專區設置的目的與可以找到的相關書籍。最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為對話(conversation)，透過肢體語言(body language)可以在我們說話之前傳遞感受(feelings)、想法(ideas)和態度(attitudes)，表現出友善(friendly)且開放(open)的肢體語言可以幫助我們更好的開啟對話或交到朋友。微笑(smile)、張開雙臂(open arms)、直接眼神接觸(eye contact)為幾種代表友善的行為，加上提問易於回答的問題並讚美，有助於進行對話，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。

本影片所學為Social Conversation，如同亞里斯多德所說：「人本質上是一種社會性動物」(Man is by nature a social animal)，社會連結在日常生活中非常重要。影片以一個簡短對話說明與他人的連結，開啟對話的第一步為提出問題(ask questions)，展現對其他人的在乎，再來試著根據對話內容做出回應(give responses)，從中可以透露出有在聆聽對方的話語並對他的生活感到興趣。影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容，議題：國際教育。

本影片所學為傳染性疾病的控制(epidemic control)，影片中提及其他防範措施，像是待在家裡(stay at home)、保持社交距離(keep a social distance)、測量體溫(take a temperature)、不舒服時則要看醫生(see a doctor)。影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為To-do List(待辦清單)，延續上個影片，以代辦清單為例讓學生閱讀清單中的書寫體文字並得知需要完成的事項有裝飾派對現場(decorate the party)、準備桌子(prepare the table)跟擺放餐盤(place plates)。最後利用練習題來協助學生複習書寫體。

本影片透過Tina一家人的家庭樹(Family Tree)學習家人的正式稱謂(Family Titles)相關單字，例如祖父(grandfather)、祖母(grandmother)、父親(father)、母親(mother)、弟弟／哥哥(brother)及姐姐／妹妹(sister)。父親和母親又可被稱作parents，而Tina是父母的女兒(daughter)、她的弟弟Tim是兒子(son)，他們皆是小孩(children)。此外，Tina的祖父母可以被稱為grandparents，而Tina是孫女(granddaughter)、Tim是孫子(grandson)，他們同時也是grandchildren。Tina的親戚(Relatives)有叔叔(Uncle) James和嬸嬸(aunt)，他們的小孩分別為Tina的cousin以及Tina爸爸的niece和nephew。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。