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英語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,555
Countries in Europe-資源代表圖
video Countries in Europe
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學單字為歐洲國家名稱(Countries in Europe),藉由Tom與來自Germany, Italy, Finland, Greece等國家朋友見面的情景,學習國家名稱並認識當地國旗、地理位置、知名的景點及語言。最後,利用練習題讓學生辨識所學字詞。議題相關:多元文化。
觀看次數13
修改日期:2026-01-06
Plant  (flower, fruit, seed)-資源代表圖
video Plant (flower, fruit, seed)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學單字為植物的花、果實及種子,透過圖片介紹植物的繁殖器官(reproductive organs):花(flower)果實(fruit)種子(seed)以及它們的功能。最後,透過練習題讓學生辨識所學字詞。
觀看次數10
修改日期:2026-01-06
What’s up?-資源代表圖
video What’s up?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學生活用語為What’s up?,影片中分為兩個部分協助學生學習。首先,介紹生活中詢問他人近況的相關問候語及回應句,以及。之後,透過情境對話讓學生了解問候語的使用時機,影片中提及的問候語:How's it going?/What's up?/How are things with you?/How's everything?/How are you doing?/How do you do?;回應句則有:I'm doing okay./It's good to see you./Not much!/Nothing new!/Not special!/I feel terrible./It's all right./It's very bad.。之後,透過情境對話讓學生了解問候語的使用時機。
觀看次數10
修改日期:2026-01-06
The Twins-資源代表圖
video The Twins
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為The Twins,讓學生閱讀故事後能了解故事的要素例如 :人物、背景、事件及結局,並透過練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中敘述一對雙胞胎(The Twins)Amy和Sally,由於長相極為相似,只有她們的媽媽能夠分辨她們。因此,雙胞胎的爸爸要讓她們剪成不同的髮型(a different haircut)。故事的最後,媽媽反對剪髮的事情,為此雙胞胎感到很開心,因為她們不需要改變自己。對Amy和Sally來說,最重要的是她們能夠分辨彼此(They know which one is which, and that is all that matters.)。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數27
修改日期:2026-01-06
Guide Signs-資源代表圖
video Guide Signs
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Guide Signs,說明標誌BIKE ROUTE、TRAVEL INFO CALL 511 、WEATHER INFO TUNE RADIO TO 750, 1230, 930, 96.3 FM、EMERGENCY DIAL911、REST AREA、PARKING AREA代表的意思並學習相關單字如route(路線)、info(資訊)、tune(選台)、emergency(緊急)、rest(休息)、parking(停車)。最後,藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題:安全。
觀看次數12
修改日期:2026-01-06
Earth is our friend.-資源代表圖
video Earth is our friend.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學單字與環境保護有關,包含: take public transportation (bus/train), ride a bicycle, plant trees, clean the beach,學習減少污染及保護地球、海洋環境的方法。最後,利用練習題讓學生辨識所學字詞。 議題相關:環境、海洋。
觀看次數16
修改日期:2026-01-06
Saving Lives-資源代表圖
video Saving Lives
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片故事主題為Saving Lives,透過故事讓學生了解救生員(lifeguard)的工作內容、時間,並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。影片中藉由救生員Alan自身的敘述,讓學生認識他的工作內容為在海邊守護大家的安全(keep people safe)以及給予大家避免溺水 (getting drowned)、受傷(getting injured)或是曬傷(getting sunburned)的建議。此外,也介紹Alan的工作時間為星期二到星期六(from Tuesday to Saturday)早上九點到下午五點(from nine to five),以及由於海邊只有在夏季時開放,導致Alan只在夏季時有工作,工作型態屬於不固定(not stable)。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數22
修改日期:2026-01-06
Weather-資源代表圖
video Weather
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學單字為天氣(Weather),包含:sunny, cloudy, rainy, snowy。透過圖片及例句解釋字詞,協助學生了解單字的意思。最後,利用練習題讓學生辨認所學字詞。
觀看次數16
修改日期:2026-01-06
Small Talk With Friends-資源代表圖
video Small Talk With Friends
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學Small Talk With Friends相關生活用語。首先,透過Jason與Ryan的情境對話讓學生認識本單元所要學習的問候語,再講解問候語Good to see you、How's it going?、Good for you的意思及使用時機。最後,利用練習題協助學生複習所學的內容。
觀看次數11
修改日期:2026-01-06
Let’s Learn Cursive Letters(Jj~Qq)-資源代表圖
video Let’s Learn Cursive Letters(Jj~Qq)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為大小寫字母Jj~Qq的書寫體(Cursive Letters),透過圖片讓學生學習辨識J到Q大寫書寫體字母(Capital Cursive Letter)、小寫書寫體字母(Lowercase Cursive Letter)並了解書寫的筆畫,再利用練習題讓學生熟悉所學內容。
觀看次數23
修改日期:2026-01-06