本影片所學單字與環境保護有關，包含： take public transportation (bus／train), ride a bicycle, plant trees, clean the beach，學習減少污染及保護地球、海洋環境的方法。最後，利用練習題讓學生辨識所學字詞。 議題相關：環境、海洋。
本影片故事主題為Saving Lives，透過故事讓學生了解救生員(lifeguard)的工作內容、時間，並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。影片中藉由救生員Alan自身的敘述，讓學生認識他的工作內容為在海邊守護大家的安全(keep people safe)以及給予大家避免溺水 (getting drowned)、受傷(getting injured)或是曬傷(getting sunburned)的建議。此外，也介紹Alan的工作時間為星期二到星期六(from Tuesday to Saturday)早上九點到下午五點(from nine to five)，以及由於海邊只有在夏季時開放，導致Alan只在夏季時有工作，工作型態屬於不固定(not stable)。議題相關：閱讀素養教育。
本影片所學單字為七大洲(Seven Continents)，包含：Asia, Africa, North America, South America, Antarctica, Europe , Australia (＝Oceania)。藉由地圖學習七大洲的名稱、地理位置及國家數量。最後，利用藉由練習題讓辨識所學字詞。
本影片讓學生學習閱讀Maps (Compass Rose)上含的資訊並理解相關內容，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹map(地圖)的功用及Compass Rose (羅盤玫瑰)的作用為顯示Cardinal directions (基本方向)。之後，利用不同的地圖讓學生練習描述正確的方位及地理位置，例如Canada is to the north of the USA.／New Taipei City is to the east of Taoyuan County.／South Korea is to the south of North Korea.／South America is to the south west of South Korea.。最後，藉由練習題讓學生應用所學內容。
本影片所學為Direction Signs，以Sandra路途中所見的標誌為例，透過例句學習標誌ONE WAY、KEEP LEFT、KEEP RIGHT、NORTH、SOUTH、WEST、EAST代表的意涵。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。影片中使用的例句包含：Sandra rides her bicycle in a one-way street.／Sandra keeps riding her bicycle left.／Sandra keeps riding her bicycle right.／Sandra rides east to Paul's house.／The house of Sandra's cousin is near the country hall. Sandra will turn left.。相關議題：安全教育。
本影片所學句型為past tense verbs，以家人(Dad, Mom, twin brothers, Cody)在颱風天所做的事情為例，認識過去簡單式動詞及相關句型。使用的例句包含：He didn't go to work.／He stayed at home and helped mop the floor.／She cooked breakfast for us.／They helped clean the bathroom.／ We just played video games at home together.／They played basketball yesterday.／They played basketball last week.／They played basketball last year.。
本影片所學句型為How疑問句-Transportation，本影片透過三個部分協助學生學習。首先，學習問句How do (you／they) go to school?／How does (Jack／Linda) go to school?、回應句I _____ to school.／He _____ to school.以及常見的交通方式如：walk, ride a bike, drive(a car), take a bus。之後，介紹第二種回應的句型例如：I go to school on foot. (＝I walk to school.)／He goes to school by bike.(＝He rides a bike to school.)／He goes to work by car.(＝He drives a car to work.)。最後，複習所學內容讓學生熟悉句型。
本影片所學對話內容為Save The Ocean。影片中以故事A Whale’s Tale為例，藉由海洋中的生物同心協力收集海洋中的垃圾(例如：plastic bag、yogurt box)的情景，讓學生了解隨手亂丟垃圾會汙染海洋並學習保護海洋(save the ocean)的重要性。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：海洋教育。
