本影片所學為大小寫字母Rr~Zz的書寫體(Cursive Letters)，透過圖片讓學生學習辨識R到Z大寫書寫體字母(Capital Cursive Letter)、小寫書寫體字母(Lowercase Cursive Letter)並了解書寫的筆畫，再利用練習題讓學生熟悉所學內容。

本影片主題為Predicting a Story Book by Titles，學習透過標題名稱(Titles)預測書籍內容。書本的名稱(Title)具有相當重要的功能，例如它可以呈現主要角色(main characters)和場景(scenes)、設定故事的情感(mood)與步調(tone)並給予一些故事內容相關的線索(clues)。當根據標題推測故事劇情時，可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考，例如標題中出現lighthouse的文字，我們可以推測故事發生的地點可能是海岸(coast)。影片的最後，透過不同書籍讓學生根據標題推測故事情節與內容。

本影片所學為Countries Around The World，讓學生認識官方語言為英語的-英語系國家(English Speaking Countries)的國旗、地圖及組成，包含：The United Kingdom(The UK), The USA, Australia, New Zealand, Canada。影片中介紹The United Kingdom是由England, Scotland, Wales, Northern Ireland所組成的；The USA是由48 state, Alaska及Hawaii所組成的；以及Canada是由10 provinces, 3 territories所組成的。最後，利用練習題協助學生熟悉所學的內容。

本影片所學為Guide Signs，說明標誌BIKE ROUTE、TRAVEL INFO CALL 511 、WEATHER INFO TUNE RADIO TO 750, 1230, 930, 96.3 FM、EMERGENCY DIAL911、REST AREA、PARKING AREA代表的意思並學習相關單字如route(路線)、info(資訊)、tune(選台)、emergency(緊急)、rest(休息)、parking(停車)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題：安全。

本影片主題為Predicting the Story Book by Cover Picture，讓學生練習透過Cover Picture中的資訊預測書籍的內容。書本的封面(book covers)具有相當重要的功能，例如它可以呈現主要角色(main characters)和場景(scenes)、設定故事的情感(mood)與步調(tone)並給予一些故事內容相關的線索(clues)。當根據封面圖片推測故事劇情時，可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考。影片的最後，透過不同書籍讓學生根據封面圖片推測故事情節與內容。

本影片所學為Prohibition Signs(禁止標誌)，介紹6個禁止標誌並解釋標誌代表的意思，包含：STOP、NO SMOKING、KEEP OFF GRASS、NO EATING OR DINKING、NO RUNNING、NO PARKING ANY TIME。以及，學習相關單字如：stop(禁止)、smoke(抽菸)、keep off(不接近)、drink(喝飲料)、park(停車)。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。相關議題：安全教育。

本影片所學生活用語為What’s up?，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，介紹生活中詢問他人近況的相關問候語及回應句，以及。之後，透過情境對話讓學生了解問候語的使用時機，影片中提及的問候語：How's it going?／What's up?／How are things with you?／How's everything?／How are you doing?／How do you do?；回應句則有：I'm doing okay.／It's good to see you.／Not much!／Nothing new!／Not special!／I feel terrible.／It's all right.／It's very bad.。之後，透過情境對話讓學生了解問候語的使用時機。

本影片所學句型為Adverbs of Frequency(頻率副詞)，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，以David's Talk Show為主題，透過主持人與來賓的對話，認識頻率副詞相關句型。之後，藉由例句學習Adverbs of Frequency(頻率副詞)包含：always, usually, often, sometimes, seldom, never在句子中擺放的位子，例如頻率副詞會接在動詞前面(I never sleep in class.)、遇到be動詞時會接在後面(My parents are usually busy.)。最後，學習頻率副詞相關問句：How often(多常)do you dance?／How often(多常)does she dance?及回應句I ／She dance (s) once a week／twice a week／three times a week.。

本影片所學為Breakfast Food，讓學生認識世界各地的早餐，並學習食物相關單字例如：pancakes, eggs, toast, cereal, milk, juice及句型Do you like ______?／Yes, I do.／No, I don't. I like _______.／What food do you like for breakfast？。最後，利用練習題協助學生熟悉所學的內容。影片中使用的例句包含：What do you drink for breakfast?／I drink milk for breakfast.。議題相關：多元文化。

本影片所學為Direction Signs，以Sandra路途中所見的標誌為例，透過例句學習標誌ONE WAY、KEEP LEFT、KEEP RIGHT、NORTH、SOUTH、WEST、EAST代表的意涵。最後，藉由練習題讓學生複習所學內容。影片中使用的例句包含：Sandra rides her bicycle in a one-way street.／Sandra keeps riding her bicycle left.／Sandra keeps riding her bicycle right.／Sandra rides east to Paul's house.／The house of Sandra's cousin is near the country hall. Sandra will turn left.。相關議題：安全教育。