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英語文-國中7-9年級(四)
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It's very kind of you! 03:53
video It's very kind of you!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為句子It's very kind of you!,可用於當別人說了很好的話(nice),或是感受到歡迎(welcomed)。影片中透過不同的生活情境作為例子,讓學生學習如何應用,例如在父親節男孩說Happy Father's Day! I made a present for you.,此時父親對男孩說Thank you! It's very kind of you!。最後藉由練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數242
修改日期:2026-01-08
Going to a Restaurant 03:39
video Going to a Restaurant
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學會話內容為Going to a Restaurant,讓學生聆聽Jessica和服務生(waitperson)之間的對話,學習在餐廳用餐時常用的表達方式,例如「Do you have a reservation?」、 「Can I have a table for one, please?」、 「Today's Special」等。透過兩人之間的對話,學生可以了解餐廳點餐的基本流程,包含入座及點餐內容等。影片最後設計了練習題,協助學生檢視對會話內容的理解程度。
觀看次數162
修改日期:2026-01-08
Why do writers write?-Writers' purposes (Signs, Posters, Notices) 06:00
video Why do writers write?-Writers' purposes (Signs, Posters, Notices)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Why do writers write?-Writers’purpose Signs , posters, notices ,讓學生學習在閱讀signs , posters, notices後能從中理解作者寫作的目的(purpose)。影片中分為3個部份協助學生學習。首先,解釋purpose代表的意涵為“Why do you do that?”,並透過圖片舉例幫助學生理解。之後,說明作者寫作的目的可簡寫成PIE,並分別解釋P所代表的意思為說服(Persuade)、I代表提供訊息(Inform)、E代表娛樂(Entertain),並透過閱讀標誌(signs)及海報(posters)讓學生練習判斷作者寫作的目的屬於persuade, inform或是entertain。最後,總結所學內容,協助學生複習。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數143
修改日期:2026-01-07
Safety at School 07:01
video Safety at School
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Safety at School,透過圖片介紹校園、廚房、實驗室等地方必須遵守的安全守則。首先,介紹在校園內須遵守的規則有: Don't stand on the desk./Don't hit each other./Walk in a line./Keep hands and feet to yourself./Respect others./No bullying./Follow the rulers.。在廚房中我們需要注意的則是小心滑倒(slip)及絆倒(trip),還有煮飯時不要觸碰滾燙的鍋子,以免燙傷(burn)。最後,透過影片學習實驗室安全守則(Lab Safety rules),例如長頭髮的人需要將頭髮綁好、實驗室裡禁止胡鬧(horseplay)及飲食(eat or drink)等。最後,透過練習題幫助學生複習所學內容。議題相關:安全教育。
觀看次數109
修改日期:2026-01-07
We play ball sports to keep healthy. 04:34
video We play ball sports to keep healthy.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為We play ball sports to keep healthy.,以basketball 為例讓學生學習球類運動(ball sports)相關字詞。影片中介紹球類運動對人們的健康來說很重要,並認識相關單字例如:baseball, kickball, handball。最後,透過練習題協助學生複習所學內容。
觀看次數143
修改日期:2026-01-07
Make an English Study Plan 03:31
video Make an English Study Plan
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Make an English Study Plan,讓學生學會設立目標、訂定英文學習計畫,用以增進自身英文實力,並。首先,介紹如何設定短期目標(Set short-term goals)並說明在達成目標時可以打勾,例如可以制定每日的簡易目標並將一星期的目標寫下來。接下來,介紹如何設定長期目標(Set long-term goals)並說明在達成目標時可以打勾,像是三個月(three months)的目標可以設定為閱讀三本英文小說(read three English novels),半年(six months)的目標可以設定為觀看電影時不必依賴英文字幕(watch movies with out English subtitles),以及一年(a year)的目標可以設定為與外國人聊天(talk with foreigners)。
觀看次數181
修改日期:2026-01-07
Western Dinnerware Part II 03:00
video Western Dinnerware Part II
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Western Dinnerware Part II,透過圖片及編號的方式介紹甜點、麵包及酒所使用的餐具,讓學生認識西方的用餐禮儀,並利用練習題讓學生熟悉所學內容。首先介紹的是上方編號9的小湯匙(spoon)及編號10的叉子(fork)是用來品嚐甜點 (desserts)。隨後說明右上方編號11的杯子是用來裝蒸餾酒(liquor)而編號12則是用來裝酒(wine),最後編號13的杯子用途為裝水(water)。左上角編號15的小盤子(plate)則是用來放麵包(bread),盤子上方的刀子(knife)的用途為塗抹奶油(butter)。此外,影片中也透過圖片提醒學生未滿18歲禁止飲酒及喝酒不開車等須遵守的安全規則。議題相關:國際教育、安全教育。
觀看次數136
修改日期:2026-01-07
National Teacher Day 02:28
video National Teacher Day
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為National Teacher Day,讓學生認識教師節相關的慶祝活動,並在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。最早的教師節是在3/3美國當地慶祝,之後改為在謝師週(Teacher Appreciation Week)的星期二,也就是5月第一個星期二,學生及家長會準備禮物來感謝老師的付出(show their thanks and appreciation)。到了21世紀,人們會在社群軟體- Instagram上加上標籤如TeacherAppreciationDay及National Teachers Day展現老師的辛勞。在謝師週人們則是會使用不同的標籤,例如ThankATeacher來提醒人們感謝老師。議題相關:多元文化。
觀看次數150
修改日期:2026-01-07
Be a nice guest! 02:32
video Be a nice guest!
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Be a nice guest!,讓學生認識拜訪朋友、在朋友家過夜時所需遵守的國際生活禮儀,並透過練習題協助學生複習所學內容。在朋友家過夜前需要遵守的禮儀包含:必須先讓主人知道拜訪的日期(let the host know the days we stay)、在進入他人的家裡時應該要請對方開門,不可擅自進入。入住朋友家中期間,如需使用朋友家裡的電話、冰箱(refrigerator)時須經過本人同意(ask for permission) 。還有,除非朋友同意否則不要帶其他人到朋友家中以及與主人的其他朋友會面,並且在入住期間盡量依照朋友的生活作息(daily routine)。此外,離開朋友家時需要幫忙清理家中的垃圾(clean up the mess)。議題相關:品德教育。
觀看次數149
修改日期:2026-01-07
Let's Preview the Lesson 07:14
video Let's Preview the Lesson
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Let's Preview the Lesson,讓學生認識預習(preview)的意涵及方法。影片中分為三個部分協助學生學習,在每個階段結束時會利用練習題檢視學生對所學內容的理解程度。首先,透過Jack和Susan的故事讓學生了解預習(preview)的意思為在課堂前先自習(study by yourself before the class),並解說預習可以幫助我們在閱讀時有個基本的概念(have a basic idea about the whole reading)。在具備基礎概念後,接續說明預習時遇到新的單字可以利用字典(dictionary)、網路(Internet)查詢單字的意思以及遇到不會問題時也可以詢問同學。最後,統整所學內容幫助學生進行複習。
觀看次數159
修改日期:2026-01-07