本影片所學對話內容為Look at the sign.。透過對話認識紅綠燈、禁止停車的標誌及意涵，並認識交通安全的規則，例如：When the traffic light turns green, the car can go.／When the traffic light turns yellow, cars should slow down.／Cars stop when the red light is on.。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。議題相關：安全教育。
本影片主題為Predicting a Story Book by Summaries，學習透過摘要(Summary)預測書籍內容。摘要通常出現於書籍的封底(back over)，並呈現故事內容的重點(key points)。當摘要推測故事劇情時，可以透過5W1H(who, what, where, when, why, how)的問題來進行思考。根據影片中的例子， “adventure”為關鍵字，因此可以推測書籍的內容為冒險故事。影片的最後，透過閱讀不同的摘要文字，讓學生推測出故事情節。
本影片所學對話內容為I can read a map.。影片中以school trip為主題，透過老師與同學的對話內容，讓學生學習認識臺灣地形分層設色圖上各個顏色代表的海拔高度(altitude)，例如：green: below 100 meters, light green: 101 to 1000 meters, yellow and orange and red: over 1000 meters。以及，認識Changhua city, Taitung, Jade 的海拔高度。最後，透過練習題檢視學生對對話內容的理解程度。
本影片所學句型為Asking the Reason Why，影片中分為兩個部分協助學生學習。首先，透過老師詢問學生窗戶破裂的原因，認識本單元所學句型使用時機。之後，利用例句解說句型Why______?及回應句It／I ______ because(因為...)_______(原因).。影片中使用的問句包含：Why is the window broken?／Why were you late for school today?／Why did you close the window?／Why didn't you turn on the fan?；表達原因的例句則有：It is broken because a baseball hit it.／I was late because I missed the bus.／I closed the window because the wind was too strong.／I didn't turn on the fan becuase it was too noisy.。
本影片讓學生學習閱讀Menus上的資訊並理解相關內容，影片中分為三個部分協助學生學習。首先，介紹menus(菜單)的功用及內容例如：Name of the restaurant, the categories of food, the size of the drinks(例如S=small, M=medium, L=large)。之後，透過問答的方式讓學生找出菜單上正確的資訊例如：店家販賣的漢堡種數、金額等。最後，藉由練習題讓學生應用所學內容。
本影片所學為Reading Notes，了解notes的目的、種類並讓學生練習閱讀notes上的內容。首先說明notes的目的為tell a person some information，並說明便條紙上的訊息 (messages on notes)內容可分為：reminders, key information, warnings。之後，透過Mom留給Jane的notes 讓學生練習閱讀便條紙上的資訊並理解內容以及藉由sticky note讓學生閱讀key information。最後，透過練習題讓學生應用所學內容。議題相關：閱讀素養教育。
