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英語文-國中7-9年級(四)
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Transition Words-資源代表圖
video Transition Words
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Transition Words,介紹轉折詞(transition words)的意涵及類型,並讓學生透過練習應用所學的內容。首先,解釋轉折詞(transition words)所代表的意涵為連接(connect)不同的概念 (idea)的字詞或片語。接下來,透過例句介紹轉折詞的種類包含:補充(Addition)、比較(Compare and Contrast)、時間(Time)、舉例(Example)、因果(Cause and Effect)以及總結(Summary and Conclusion)。當作者介紹新資訊會使用補充(Addition)類型的轉折詞,例如also。在比較不同的事情時會使用比較(Compare and Contrast)類型的轉折詞,如however;時間的轉折詞有after,而舉例時則會使用for example。因果(Cause and Effect)的轉折詞顯示了原因(reason)和結果(result),例如Because Jack is good at playing video games, he wins the champion.,句子中的because便是轉折詞。當作者要結尾(make an end)時會使用總結(Summary and Conclusion)類型的轉折詞,例如in conclusion。影片中介紹的轉折詞包含:補充(Addition)類型- furthermore, in addition,besides,even more, moreover, again, as well, equally important;比較(Compare and Contrast)類型- although, even though, on the contrary, in contrast, on the other hand, nevertheless;時間(Time)類型- before, in the meantime, meanwhile, until, when, next, immediately, afterward, as soon as;舉例(Example)類型- for instance, in other words, namely, specifically, according to;因果(Cause and Effect)- because of, caused by, as a result, for this reason, consequently, therefore, thus, this is why, due to;總結(Summary and Conclusion)- as a result, at the end, to sum up。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數41
修改日期:2026-01-07
Father's Day in Different Countries-資源代表圖
video Father's Day in Different Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Father's Day in Different Countries,介紹世界各地父親節的慶祝日期與活動並進行比較。在不同國家中父親節代表的花朵不盡相同,像是美國的代表花朵為玫瑰花;然而泰國則是黃花美人蕉(Canna Lilies)。美國與多數國家會在6月的第三個星期日慶祝父親節,然而臺灣人則是在8月8日這天慶祝。在美國人們會在這天與父親一同到餐廳用餐(People take their dad to a restaueant)。在德國,父親節是在復活節後的第40天(The 40th day after Easter Sunday.)慶祝,這天是父親們享受歡樂的日子,因此他們會飲用許多啤酒(beer) 。泰國的父親節是在12月5日,這天正好是第9任泰皇的生日,人們會穿著黃色的服裝。影片的最後,透過練習題檢視學生對所學內容的理解程度,並能比較不同國家之間慶祝父親節的方式。議題相關:多元文化、國際教育。
觀看次數113
修改日期:2026-01-07
The Loch Ness Monster-資源代表圖
video The Loch Ness Monster
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學短劇為The Loch Ness Monster ,透過動畫讓學生了解故事情節的發展順序,並利用練習題檢視學生對故事內容的理解程度。故事中敘述Henry遇見尼斯湖水怪(The Loch Ness Monster )的經歷。在某日,Henry遇見了尼斯湖水怪並且想將牠的模樣拍照(take pictures )下來,分享給遊客。然而,閃光燈對水怪來說太過刺眼,因此變水怪消失了。直到某一天,水怪又出現在Henry眼前,這次水怪願意讓Henry照相,但條件是不可以使用閃光燈(flash )。故事的最後,Henry依然沒有拍到水怪的照片,因為牠被一輛大卡車(a big lorry)的聲音嚇跑了。
觀看次數39
修改日期:2026-01-07
Christmas II : The Origin and Celebrations-資源代表圖
video Christmas II : The Origin and Celebrations
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Christmas II origin and celebrations ,讓學生認識聖誕節的起源及慶祝活動,並透過練習題協助學生複習所學內容。影片中一開始先介紹耶穌的誕生(the birth of Jesus Christ): 前往Bethlehem的路上,瑪莉(Mary)生下了耶穌,天使告訴瑪莉(Mary)及約瑟(Joseph)他們的兒子能為世上帶來愛(love)及善良(goodness)。隨後,有三位智者跟隨星星前來見耶穌並送上禮物。接下來,介紹相關的慶祝活動包含:在平安夜人們會交換禮物(exchange gifts)、裝飾聖誕樹(decorate Christmas trees)、前往教堂(go to church)以及與親朋好友享受耶誕節大餐(have Christmas big meals)。此外,在聖誕節假期人們會參加派對或演唱會。議題相關:多元文化。
觀看次數40
修改日期:2026-01-07
The Mammal Group-資源代表圖
video The Mammal Group
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為The Mammal Group,讓學生學習哺乳類的特徵,並能運用所學內容將動物歸類,例如能將老虎(tigers )及大象(elephants)歸類為哺乳類類動物。哺乳類的特徵為胎生動物(viviparous)代表寶寶出生前會在媽媽的子宮(womb)裡長大,乳房(udder)用來哺乳,毛(fur)可以用來保暖以及肺(lungs)讓牠們能呼吸。哺乳類有脊骨(backbones)且體溫高於環境溫度,因此也被歸類為脊椎動物(vertebrate animals)和恆溫動物(warm-blooded animals)。此外,哺乳類動物的生長環境及範圍涵蓋陸地、水中及天空。
觀看次數40
修改日期:2026-01-07
Moon Festival in Different Countries-資源代表圖
video Moon Festival in Different Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Moon Festival in Different Countries,讓學生認識臺灣(Taiwan)、韓國(Korea)、日本(Japan)及越南(Vietnam)中秋節傳統習俗,進而能比較不同國家的文化差異。以及,在影片結尾時透過練習題協助學生複習所學內容。首先介紹的是臺灣中秋節的活動有準備月餅祭祖、吃月餅和柚子、烤肉和欣賞滿月。在臺灣,人們認為看到月亮可以讓他們聯想到家人。韓國的習俗為人們和家人團聚並且一起分享松餅(songpyeon)韓菓(hangwa),此外他們也會去掃墓並祭拜祖先(visit their ancestors' graves to pay their respects)。日本的習俗為和親朋好友一起觀賞月亮,他們會擺放芒草(Japanese pampas grass),並獻上月見團子(tsukimi dango)、地瓜(sweet potatoes)、 栗子(chestnuts)及芋頭(taro)等食物給月亮。在越南,中秋節是過年後最重要的節日。在當地中秋節的活動又與兒童息息相關,因此也被稱為兒童節(Children's Festival)。在過去,越南人認為小孩能與神親近。在節慶期間,市場上到處都販賣著燈籠(lanterns)及玩具。小孩子會提著燈籠玩耍,且越南當地也會舉辦最美燈籠的比賽。議題相關:多元文化、國際教育。
觀看次數124
修改日期:2026-01-07
Skimming Reading TV Guides-資源代表圖
video Skimming Reading TV Guides
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學為Skimming Reading TV Guides,讓學生學習透過掃讀(skimming)的方式閱讀電視指南(TV Guides),並透過練習幫助學生熟悉所學內容。影片中介紹閱讀TV Guides時的方式有:瀏覽我們感興趣的(what interests us)節目、瀏覽特定想收看的節目,例如news的播映時間及次數。此外,也可以透過Visual aids 如colors協助我們快速查找到想收看的節目及時間。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數40
修改日期:2026-01-07
Objective Facts-資源代表圖
video Objective Facts
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Objective Facts,讓學生能分辨出屬於闡述客觀事實(fact)的句子。首先,說明事實的意思為真實的( true )及可以被證明 (proven )為真實(to be true)的事情,並透過例句協助學生理解,像是The Earth is round./He usually spends 1000 dollars on dinner./The famous actor is here./Smoking is bad for your health.都是屬於事實的句子。接下來,介紹闡述事實的時候使用的語言(language)和情境(context),例如利用"發現(discovered)"、"根據(according to)"等字詞來說明事實,並以Tom告訴媽媽I eat an elephant這句話來說明不屬於事實的情境。最後,透過練習題讓學生分辨題目中的句子是否屬於闡述事實的句子。
觀看次數37
修改日期:2026-01-07
Reading Strategy Scanning Ⅰ-資源代表圖
video Reading Strategy Scanning Ⅰ
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Reading Strategy Scanning Ⅰ,讓學生學習閱讀文章的技巧-Scanning。首先,說明Scanning的目的為尋找5w1H相關資訊(specific information.),像是what, where, who, when, why, how。之後,介紹疑問詞what與things有關;疑問詞where則是與places有關(如:school, gym, classroom, home, bedroom, kitchen)並以不同短文為例,讓學生練習找出文章中what, where相關資訊。議題相關:閱讀素養教育。
觀看次數46
修改日期:2026-01-07
Tea Culture Part I-資源代表圖
video Tea Culture Part I
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片主題為Tea Culture Part I,讓學生認識中國茶文化(tea culture)的歷史及有關茶tea的單字。影片中說明茶文化起源於5000年前的中國,是當神農(Emperor Shen Nung)在煮沸開水期間有茶葉掉進去而發現的,再來介紹查與茶的文字演變及相關的單字:teapot, teacup, teaspoon, tea bag。最後,透過練習題協助學生複習所學內容。議題相關:多元文化。
觀看次數62
修改日期:2026-01-07