海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海（英文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育

海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海基線（英文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育

• 帶入世界各地的文化、生活與故事，培養學生尊重差異、欣賞多元文化的態度。• 提升國際溝通力，讓學生對未來國際交流與跨文化互動有更好的基礎。• 讓學生在聽、說、讀、寫的循序漸進中，累積小小的成功經驗，進而建立自信心。• 提供遊戲化、合作式的學習活動，讓英文成為學生樂於學習、主動探索的工具。

藝術、英文、社會、資訊

"Where Is My Pudding?" is a story about a rabbit named Emily who discovers her pudding is missing. Determined to find out what happened, she embarks on a search and discovers her family members enjoying their own puddings for various reasons. But who took Emily's? Join her on this delightful quest to solve the mystery.

"The King's Treasure" tells the tale of two boys who catch a mysterious fish, sparking an adventurous quest for hidden treasure. Along the way, they face numerous challenges and overcome them with determination. In the end, they discover an "unbelievable" treasure beyond their wildest dreams.

有隻羊，因為臉很黑被認定是沒有臉的怪物，所以他每天都很難過。大家一直說他是邪惡的象徵，他不知道自己做錯了什麼要被這樣對待，有天他救了一隻母羊並找出方法證明自己不是怪物，那麼他又是怎麼做到的呢？

1.數位查詢技能:學生透過 ChatGPT 查詢飲料的健康資訊,學習如何利用數位工具獲取、分析並應用資訊。這提升了學生的資訊搜尋能力,並使他們能有效利用科技工具進行健康知識的擴展。2.資訊判讀與批判性思考:學生需批判性地評估 ChatGPT 提供的建議,並比較與自身飲料分析結果的異同,進而對資訊來源的可靠性和實用性形成初步判斷。這有助於他們在日常生活中培養健康的資訊判讀和選擇能力,提升面對數位資訊的素養。

在Where are you from? 的這單元，使用目標句型的答句I am from Taiwan等句型書寫一張明信片。

綜合運用第一單元與第二單元字句，介紹桃園二個景點。Where are you from? I'm from _____.How do you go to school? I go to school _____.