本影片所學字母為Mm, Nn ，使用的單字包含 mail/ MRT/ monster/ mango/ net。

本影片所學字母為Ii , Jj ，使用的單字包含igloo/ ice cream/visitor/ information/juice/jacket。

本影片所學字母為N-Z，透過朗讀及字母配對的練習題，幫助學生複習Nn到Zz的大小寫字母及讀音。並讓學生根據圖片，辨認出正確的字母。

本影片為複習字母A-Z，透過朗讀及Listen and Circle的題目，幫助學生複習Aa到Mm的大小寫字母及讀音。並讓學生根據圖片，辨認出正確的字母。

本影片所學為時間相關字詞-o'clock, ten, twenty, thirty, forty, fifty，藉由主角Mary紀錄一天的生活的情景，了解主角日常作息，並讓學生學習幾點幾分的說法。影片的最後讓學生根據敘述及圖片回答出正確的時間。使用的句型包含: It’s six fifty! It’s time for Mary to brush her teeth.／It’s seven forty! It’s time for school.／It's ten ten. Mary and her friends have a good time.／It’s twelve o'clock. Mary is hungry. It’s time for lunch.／It's twelve forty. It's time to take a nap.／Mary goes home at three fifty in the afternoon.

本影片所學句型為How' the weather? ，透過聆聽世界各地的天氣預報內容以及閱讀天氣預報圖表，協助學生複習單字sunny, rainy, cloudy, windy，以及學習疑問句How's the weather?和回應句It's ______.(sunny, rainy, cloudy, windy)。影片的最後，讓學生根據動畫或圖片情境，回答出正確的句型及天氣名稱。此外，也讓學生將所學句型進行重組。使用的句型包含：In Asia, it is sunny. A bright sunny day.／In America, it is rainy. Don't forget to bring an umbrella with you.／In Europe, it is cloudy.／In Australia, it is windy. Strong wind.

本影片所學句子為Do you like ______?及I like ______./ I don't like ______.，先複習食物單字：juice, milk, bread, cake，再以對話練習句子Do you like ______?以及回應句Yes, I do. I like ______./ No, I don't. I don't like ______. ( juice, milk, bread, cake )。

本影片所學為水果相關字詞- apple/ banana/ papaya/ grape/ orange/ guava，介紹水果的生長環境，例如蘋果、香蕉、木瓜、柳丁、芭樂都是生長於樹上的水果，葡萄則是生長於葡萄藤蔓。以及水果相關的小知識，像是木瓜籽是可以食用，但宜適量食用的；英文的oranges 是中文所稱的柳丁而非橘子。影片的最後透過比較100公克中蘊含的卡路里，讓學生將水果根據數量由大而小排列順序。

本影片所學句子為What time is it?，透過圖片學習疑問句What time is it?以及回應句It's _____ . (o'clock)，再藉由不同人物之間的對話，例如媽媽叫醒小男孩、趕高鐵及看電影等情境，了解句型的使用時機及練習應用。影片的最後，讓學生將所學句型進行重組以及根據圖片選出正確的時間。使用的句型包含：What time is it, mom? It’s senve fifty! ／Excuse me, what time is it? It’s five twenty-nine.

本影片所學為能力相關字詞，透過影片介紹每位家庭成員喜歡做的事情，帶出動詞jump/ write/ swim/ sing/ read/ dance，並補充說明他們擅長與喜歡的項目為何。影片的最後透過圖片，讓學生回答出空格中應填入的動詞。使用的句型包含：I like to jump. I can jump on the trampoline. ／My father likes to write. He likes to write calligraphy.／My sister likes to sing. She can sing beautifully.／My brother likes to read. He likes to read stories.／My grandparents like to dance. They like to dance together.／My mother likes to swim. She can swim well.