本影片所學為填充詞(fillers),人們在交談時使用填充詞的時機為需要更多思考的時間或是有不同的想法時,以及讓句子聽起來比較委婉。以影片為例,Tina 詢問Jess及Emily能否和她一起寫數學作業,Jess及Emily使用填充詞well…, umm…表達與Tina有不同的想法並委婉拒絕她,例如Well… I'm a little busy.和Well… I am going to a movie.。影片裡提到的填充詞: well…, umm…。
本影片所學為位置的相關單字,透過尋找復活節彩蛋的活動(Easter Egg Hunt),學習描述位置關係的介系詞-in, on, under, by和教室物品的字詞如computer desk, drawer, chair, phone, bag。以影片為例,在電腦桌上的彩蛋,可以用"on"描述,例如It's on the computer desk.;在書桌抽屜裡的彩蛋可以用"in"描述,例如It's in the drawer.;在椅子底下的彩蛋,可以用"under"描述,例如It's under the chair.;在電話旁的的彩蛋則可以用"by"描述,例如It's by the phone.。影片的最後讓學生根據圖片回答出彩蛋的正確位置。
本影片所學句型為Where is my ______?,透過幫助人物尋找物品的情境,協助學生複習介系詞in, on, by, under,以及學習問句Where is /Where's my _______?(yo-yo, homework, pen, diamond, watermelon)和回應句It's in/on/by/under the ______.(table, box, pen, bench)表達具體位置。影片的最後,讓學生將所學句型進行重組。